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新一轮职业教育改革强调以学生为主体,要求教师面向全体学生,引导他们转变学习方式,有效参与教学过程,形成自主学习习惯和能力,奠定终身学习与发展的基础。鉴于此,通过分析卫校生物化学学科教学的特点,从课堂教学的内容、方法和实践这三个主要方面探索提高学生有效参与度的策略,显著改善教学质量。
如何提高学生在生物化学课堂教学中有效参与度
【摘 要】
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新一轮职业教育改革强调以学生为主体,要求教师面向全体学生,引导他们转变学习方式,有效参与教学过程,形成自主学习习惯和能力,奠定终身学习与发展的基础。鉴于此,通过分析卫
【机 构】
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云南省文山壮族苗族自治州卫生学校
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年3期
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