纠正反馈相关论文
在二语习得研究领域中,教师纠正性反馈作为课堂师生互动中的重要组成部分,一直是一个研究热点。其中,教师的口头纠正性反馈与学习......
动机一直是影响二语习得的重要因素之一,基于动态动机理论,研究者已关注到学生课堂动机的可变状态.文章为一篇教学研究计划,目的在......
纠正反馈是对学习者的偏误而给予的评价性和指导性信息。以普遍语法为基础的二语习得理论认为纠正反馈只能改善学习者的语言行为而......
课堂教学是语言习得,英语学习的主要渠道。在语言学习过程中,英语犯错不可避免。过去几十年的英语教学中都是以老师为中心的英语课......
本研究先通过访谈、问卷调查了教师和学生对纠正反馈的态度和偏好,再运用听课记录分析了教师对学生错误纠正的频率,以及纠正反馈所......
教师反馈对语言课堂中的学生学习有显著的积极意义.笔者通过转写10节初中、10节高中英语课堂语料发现,初、高中英语教师使用积极反......
小学交际英语课堂中,老师合理进行纠正性反馈,对于促进师生之间的有效交流,促进和谐课堂环境的构建,提高交际英语教学效率和质量有......
通过听课、录像、录音等实验,分析了教师对学生英语口语错误的纠正频率,以及纠正反馈对学生英语学习所产生的效果,特别对能产生理......
文章根据Lyster和RantA所给的模式,通过一定量的课堂观察等实验,对综合英语课堂中教师的口语纠正反馈对学生的语言输入和语言输出......
摘要：二语习得理论对教师教学有着重要的指导作用。不同阶段的英语学习有着不同的理论作指导，其相应的教学方法也不尽相同。作为英语......
外语教学条件下,英语教师应加强研究和正确使用纠正反馈。笔者根据历届全国小学、初中和高中英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研......
教师反馈对语言课堂中的学生学习有显著的积极意义。笔者通过转写10节初中、10节高中英语课堂语料发现,初、高中英语教师使用积极......
近30年来针对中介语石化现象的研究一直存在诸多争议,对于石化的本质,形成原因以及化解石化的方式有许多不同的理解。在这种解释多......
在语言教学中,以意义为中心的交际性语言教学使得学生在提高语言流利度的同时却忽视了语言形式的准确性,导致其语言输出不符合语法......
纠正反馈的作用一直是外语课堂研究的一个热点，但大多局限在口语课上，而对分析性外语课堂的研究较少。采用实验方法，探究了不同的口头......
写作是英语学习中不可或缺的一部分,然而我国高中生的整体写作水平却不甚理想,作文中存在不少语法错误的句子。纠正反馈是以教师和......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
本文回顾了近十年来发表在13种外语类核心期刊上的英语口语教学纠正反馈的相关研究成果,发现纠正反馈研究的重点大致有三个:不同反......
教师的纠正性反馈语在学生的词汇学习过程中,对启发学生思维具有重要作用。词汇学习是语言学习的重要组成部分,学习者在词汇学习过......
本研究考察即时和延时两种反馈以及反馈频次对模糊舌边音/l/发音习得的影响。研究受试为34名非英语专业大一学生,随机分为即时反馈......
关于教师口语纠正反馈语的研究一直是第二语言教学界广泛关注的问题。本文在阐述国内外关于教师纠正语研究成果的基础上,从行为主......
近些年来小学英语教学越来越强调交际教学法,给学生过多的自由说话或者表达的空间,却忽略了对他们错误的及时反馈。本文旨在阐述纠......
从20世纪80年代以来，有关课堂互动的研究逐步成为课堂话语研究领域颇受关注的一个重要方面。而作为课堂互动中极其重要的一个话步，教......
研究发现,在英语写作教学中,反馈具有化解石化的作用,但学习者个人差异也会影响到反馈的吸收和对待石化的态度。运用全面的、积极......
在反馈理论和过程体裁法指导下,采用实验方法,探讨三种方式纠正反馈对提高商务英语写作准确性的作用,发现三种反馈方式都在一定程......
<正>1.引言纠正反馈是二语习得和语言教学研究中的重要组成部分。在以意义为中心的交际、内容依托、沉浸式课堂中,纠正反馈是语言......
过去二十年间出现了大量关于教师课堂话语分析的研究。教师与学生间的语言互动占用了大部分的课堂时间,因此师生交互被认为是学习......
近年来，重铸与提示作为最常使用的两种纠正反馈形式，成为国内外研究者普遍关注的重要课题。其中两种反馈有效性的对比研究引起了研究......
在过去的二十年，纠正反馈对于学习者接纳所产生的影响一直是二语习得研究者有争议的话题。教师纠正反馈语的效果受制于很多因素，比如......
文中通过教师访谈、师生问卷调查等方法，就交际法英语教学中教师和学生对纠正反馈的态度和偏好进行了调查和研究。结果表明：大部分教......
文章依据可理解输出假说和反馈干预理论,对传统的3P教学模式,强式和弱式任务型教学进行对比之后,提出任务型教学法的具体操作模式......
