【摘 要】
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从事职业学校的数学教学工作已经10个年头了,在这10年里我深深的体会到了职业学校学生的特殊性:他们都是中考的失败者,在初中没有好的数学基础;他们绝大多数人对数学不感兴趣
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从事职业学校的数学教学工作已经10个年头了,在这10年里我深深的体会到了职业学校学生的特殊性:他们都是中考的失败者,在初中没有好的数学基础;他们绝大多数人对数学不感兴趣,害怕数学,有的甚至讨厌数学.在数学课堂上玩手机、睡觉、看课外书、讲话经常发生.面对这样的学生,教师应该如何导入新课来调动学生的积极性呢?这是一个值得我们思考和讨论的问题,笔者在长期的中职数学教学中也尝试过不少导入新课的方法,有些也收到了较好的效果,下面列举几例与大家分享.
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