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摘 要：对于幼儿园教学来说，绘本起着至关重要的作用。绘本顾名思义，其中文字较少，图画较多。对于幼儿园的学生们来说，这样的内容更具有吸引力，从而激发学生们的学习兴趣，提高学习效率，从而发挥绘本的作用。
关键词：绘本教育;幼儿园教学;教学方法
对于幼儿园的学生们来说，仍处于各项能力发展的初期，对于文字还不是很敏感，这个时期对于视觉上的信息接受能力很强，因此，利用绘本教育从而提高幼儿园学生的能力是极为有效的举措和方法之一。
1绘本的作用
1.1开发幼儿思维
对于幼儿来说，各项能力发展还不是很完全，对于文字的认识程度也很有限。相比较于文字，图画更具有吸引力，可以更直接的传递信息，与幼儿的具象思维能力也很符合。绘本以丰富的图画为主，利用图画内容来表达一些信息和情节，帮助儿童们更好的理解和学习。虽然绘本有一些内容偏少，但是仍然具有很大的促进作用，促进学生们的逻辑思维能力得到一定的发展。
1.2激发学习兴趣
学生们的学习兴趣对于整个学习内容来说，都是极为重要的。因此，需要学生们从小培养喜欢阅读的良好兴趣，当幼儿探索学习的时候，就需要从图画向文字进行转移，同时将学生们的学习兴趣也转移到文字上。在从图画转为文字阅读的时期，绘本教学可以更好的引导学生们，并且激发学生们的阅读兴趣，培养学生们良好的阅读习惯。
1.3培养审美能力
绘本在具有教育作用的同时，也是一种艺术表达的方式，好的绘本刻画的内容是非常细腻的。幼儿在接触绘本的时候，需要注意绘本的质量，绘本内容的色彩搭配，线条运用，空间布局都可以帮助学生们体会到学习的重要性，帮助学生们在学习过程中不仅仅学到知识，还可以感受美的体验，形成一个良好的审美能力。审美能力的发展对于幼儿园的学生们来说，也是极为重要的，只有小时候产生一个对于美的正确理解，才可以更好的培养以后的审美能力，因此，绘本的使用需要注意一些优质的，有意义的绘本，从而极大程度上发挥绘本的重要性。
2绘本在教学中的作用
2.1满足学生们的情感需求
对于幼儿时期学生们来说，其情绪很难保持在一个平和的状态下，因此，绘本就可以极大的平复学生们的情绪以及情感需求。绘本中艺术可以陶冶学生们的情操，帮助学生们更好的学习稳定情绪。幼儿时期学生们遇到一些事情时，仍然难以及时控制情緒，容易产生负面情绪，及时的应用绘本教育，可以更好的帮助幼儿们消除这些不良情绪，从而产生愉悦的阅读体验。绘本中的故事大部分都比较有吸引力，可以帮助幼儿们了解人与人之间的感情，更真切的理解和体会真挚感情。
2.2极大激发学生们学习兴趣
幼儿对于画面信息的接受度是非常强大的。在绘本的学习过程中，可以不断的锻炼学生们的表达能力，理解能力，真正达到学生们在快乐中学习的效果。比如，在进行《鱼就是鱼》的内容教学时，老师们可以在课堂开始之前，先提出一些问题，对自己是否满意，如果有一个跟自己一样的人，会喜欢自己吗？从而让学生们进行回答，再进行阅读，当阅读之后，再回来看这些问题，就会更好的加深学生们的理解。也可以在这些内容的基础上让学生们自己进行续写，从而发挥其想象力，提高学生们对于学习绘本的兴趣。
2.3多媒体的应用
随着社会和科技的发展，需要幼儿园的学生们和老师们学习使用一些多媒体，多媒体具有丰富的学习资源，可以帮助学生们有效的理解和丰富学习内容，这些资源应用得当，就会不断的提高学生们的学习兴趣。例如，在学习一些关于动物的内容时，无法真实的接触动物，就可以使用多媒体播放一些关于动物的影像资料，从而让学生们真实的进行了解和学习，对于动物可以形成正确的观念，这些丰富的学习资料也可以帮助学生们更好的发挥学习的主动性，帮助学生们更好的利用绘本，同时掌握一些多媒体使用的能力，但是使用过程中需要注意正确的引导幼儿园的学生们。
2.4角色的扮演
角色的扮演也是幼儿园学生们学习绘本内容的重要方式。绘本内容利用丰富的图画刻画，从而吸引学生们进行学习，而适当的角色扮演也是极为重要的。角色扮演可以帮助学生们更好的理解和学习。例如，绘本中会有一些多种人物的故事，就可以让学生们自主选择一个角色，从而演出来其中的故事，可以更好的帮助学生们理解和学习绘本内容，在学生们自身扮演绘本中的人物角色时，也会对角色加以了解，从而丰富自身的学习能力，在扮演的过程中，也是一个欢乐学习的过程，从而提高学生们的学习兴趣，达到绘本教学的目的。
3小结
优质的绘本可以帮助幼儿园的学生们更好的掌握一些学习能力，提高学习效率，激发幼儿园学生们的学习兴趣。因此，幼儿园时期的教学需要老师们有效的利用绘本进行教育，提高学生们的图像认识能力，培养后期学习所需要的意识和能力等，让学生们在快乐中进行学习，就需要利用绘本进行教学。
参考文献：
[1] 牛晓白.幼儿课程创新教学模式探索[J].中国信息技术教育. 2015（7）：125 - 128.
[2] 王峋.幼儿课程创新教学模式探究与实践[J].教育信息技术.2015（3）：265 - 269.
关键词：绘本教育;幼儿园教学;教学方法
对于幼儿园的学生们来说，仍处于各项能力发展的初期，对于文字还不是很敏感，这个时期对于视觉上的信息接受能力很强，因此，利用绘本教育从而提高幼儿园学生的能力是极为有效的举措和方法之一。
1绘本的作用
1.1开发幼儿思维
对于幼儿来说，各项能力发展还不是很完全，对于文字的认识程度也很有限。相比较于文字，图画更具有吸引力，可以更直接的传递信息，与幼儿的具象思维能力也很符合。绘本以丰富的图画为主，利用图画内容来表达一些信息和情节，帮助儿童们更好的理解和学习。虽然绘本有一些内容偏少，但是仍然具有很大的促进作用，促进学生们的逻辑思维能力得到一定的发展。
1.2激发学习兴趣
学生们的学习兴趣对于整个学习内容来说，都是极为重要的。因此，需要学生们从小培养喜欢阅读的良好兴趣，当幼儿探索学习的时候，就需要从图画向文字进行转移，同时将学生们的学习兴趣也转移到文字上。在从图画转为文字阅读的时期，绘本教学可以更好的引导学生们，并且激发学生们的阅读兴趣，培养学生们良好的阅读习惯。
1.3培养审美能力
绘本在具有教育作用的同时，也是一种艺术表达的方式，好的绘本刻画的内容是非常细腻的。幼儿在接触绘本的时候，需要注意绘本的质量，绘本内容的色彩搭配，线条运用，空间布局都可以帮助学生们体会到学习的重要性，帮助学生们在学习过程中不仅仅学到知识，还可以感受美的体验，形成一个良好的审美能力。审美能力的发展对于幼儿园的学生们来说，也是极为重要的，只有小时候产生一个对于美的正确理解，才可以更好的培养以后的审美能力，因此，绘本的使用需要注意一些优质的，有意义的绘本，从而极大程度上发挥绘本的重要性。
2绘本在教学中的作用
2.1满足学生们的情感需求
对于幼儿时期学生们来说，其情绪很难保持在一个平和的状态下，因此，绘本就可以极大的平复学生们的情绪以及情感需求。绘本中艺术可以陶冶学生们的情操，帮助学生们更好的学习稳定情绪。幼儿时期学生们遇到一些事情时，仍然难以及时控制情緒，容易产生负面情绪，及时的应用绘本教育，可以更好的帮助幼儿们消除这些不良情绪，从而产生愉悦的阅读体验。绘本中的故事大部分都比较有吸引力，可以帮助幼儿们了解人与人之间的感情，更真切的理解和体会真挚感情。
2.2极大激发学生们学习兴趣
幼儿对于画面信息的接受度是非常强大的。在绘本的学习过程中，可以不断的锻炼学生们的表达能力，理解能力，真正达到学生们在快乐中学习的效果。比如，在进行《鱼就是鱼》的内容教学时，老师们可以在课堂开始之前，先提出一些问题，对自己是否满意，如果有一个跟自己一样的人，会喜欢自己吗？从而让学生们进行回答，再进行阅读，当阅读之后，再回来看这些问题，就会更好的加深学生们的理解。也可以在这些内容的基础上让学生们自己进行续写，从而发挥其想象力，提高学生们对于学习绘本的兴趣。
2.3多媒体的应用
随着社会和科技的发展，需要幼儿园的学生们和老师们学习使用一些多媒体，多媒体具有丰富的学习资源，可以帮助学生们有效的理解和丰富学习内容，这些资源应用得当，就会不断的提高学生们的学习兴趣。例如，在学习一些关于动物的内容时，无法真实的接触动物，就可以使用多媒体播放一些关于动物的影像资料，从而让学生们真实的进行了解和学习，对于动物可以形成正确的观念，这些丰富的学习资料也可以帮助学生们更好的发挥学习的主动性，帮助学生们更好的利用绘本，同时掌握一些多媒体使用的能力，但是使用过程中需要注意正确的引导幼儿园的学生们。
2.4角色的扮演
角色的扮演也是幼儿园学生们学习绘本内容的重要方式。绘本内容利用丰富的图画刻画，从而吸引学生们进行学习，而适当的角色扮演也是极为重要的。角色扮演可以帮助学生们更好的理解和学习。例如，绘本中会有一些多种人物的故事，就可以让学生们自主选择一个角色，从而演出来其中的故事，可以更好的帮助学生们理解和学习绘本内容，在学生们自身扮演绘本中的人物角色时，也会对角色加以了解，从而丰富自身的学习能力，在扮演的过程中，也是一个欢乐学习的过程，从而提高学生们的学习兴趣，达到绘本教学的目的。
3小结
优质的绘本可以帮助幼儿园的学生们更好的掌握一些学习能力，提高学习效率，激发幼儿园学生们的学习兴趣。因此，幼儿园时期的教学需要老师们有效的利用绘本进行教育，提高学生们的图像认识能力，培养后期学习所需要的意识和能力等，让学生们在快乐中进行学习，就需要利用绘本进行教学。
参考文献：
[1] 牛晓白.幼儿课程创新教学模式探索[J].中国信息技术教育. 2015（7）：125 - 128.
[2] 王峋.幼儿课程创新教学模式探究与实践[J].教育信息技术.2015（3）：265 - 269.