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如何提高语文课堂教学的有效性，是困扰语文教育界的一个难题。长期以来，人们在语文教学方式上做了很多的探索尝试，取得了一些成果，却未能从根本上解决这个问题。近年来，人们逐渐意识到语文教学内容才是现代语文教学最大的问题。要想提高语文课堂教学的有效性，必须树立语文课堂的“讲点意识”，即关注语文课堂教学的内容的优化整合。