【摘 要】
：
在集体内部,学生、学习者和教师成为三个有机体,在相互作用中进行学习和进步,在共同目标中继续前进.通过合作学习可以达到预期的学习效果.合作学习可以改进传统的教学过程,以
【机 构】
：
山东省潍坊市青州市黄楼街道办事处大尹小学 山东 潍坊 262517
论文部分内容阅读
在集体内部,学生、学习者和教师成为三个有机体,在相互作用中进行学习和进步,在共同目标中继续前进.通过合作学习可以达到预期的学习效果.合作学习可以改进传统的教学过程,以学生个人评价的方式,把小组评价作为集体奖励,可以提高学生的学习积极性.从传统的学生之间的竞争变成群体竞争,群体之间的竞争可以形成合力,学生可以提高学习能力、积极性,发展学生个人能力,符合新课程标准的要求.
其他文献
目前,各学科教师都在积极改革,希望利用多元化策略提高教学质量,有效落实新课改目标,促进学生全面发展.在此过程中,教师需要关注学生的学习兴趣、主体地位,不断激发其互动热
思维导图是指一种可以将抽象知识具体化、形象化的教学方式,思维导图在小学数学课堂教学中有效运用可以启迪学生思维,优化学生知识结构,提高学生数学学习能力.为此,本文分析
为研究岩石劈裂破坏过程中声发射的时空特征与演化规律,利用有限元分析软件ANSYS/LS-DYNA,对岩石试件在不同加载条件下的准静态劈裂拉伸试验进行数值仿真模拟,并依据模拟结果
目的了解慢性粒细胞白血病(chronic myeloid leukemia,CML)患者慢性期(chronic phase,CP)和缓解期(complete remission,CR)外周血T细胞受体(T cell receptor,TCR)Vδ亚家族T
随着我国素质教育与新课改的不断深化落实,小学中段学生的写作能力成了教师的重点关注方向,所以广大教师都在积极地探索着一些有效的习作教学方式,以提升学生的写作能力.对此
在小学数学教育中,培养学生的数学思维至关重要,教师必须采取系统的教学方法,根据学生的个体特性,实施具有针对性的教学策略,从而培养学生的数学思维.考虑到小学生的思维比较
当前的数学课程有着很多不明显的不足之处,因此,很多手段还没有突破传统的局限,因此,很多手段都存在一定的偏颇,为了适应发展的时代模式,对于教育的评价来说往往过于拘泥成绩
随着我国工业化和城镇化进程的加快,我国未来较长时期城市基础设施建设需求依然庞大。当务之急,我国应努力化解融资平台现有问题,并为未来城市基础设施建设融资开辟良性循环
数学和学生的实际生活有很大的关系,在我们的生活中也蕴含着很多的数学知识.同时数学也是服务于我们的生活的,很多教师也认识到了将数学教学生活化的重要作用,只有将学生的生
新的课程标准实施以来,传统教学模式的弊端越来越明显,新的教学模式、教学理念也正在不断地被人们所开发研究并加以应用.小学阶段作为学生学习生涯的初始阶段,在这一时期选择