【摘 要】
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当前的数学课程有着很多不明显的不足之处,因此,很多手段还没有突破传统的局限,因此,很多手段都存在一定的偏颇,为了适应发展的时代模式,对于教育的评价来说往往过于拘泥成绩
【机 构】
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甘肃省兰州市第五十九中学〈兰炼二中〉,
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当前的数学课程有着很多不明显的不足之处,因此,很多手段还没有突破传统的局限,因此,很多手段都存在一定的偏颇,为了适应发展的时代模式,对于教育的评价来说往往过于拘泥成绩,单一方面的评价对于纸笔的检测要求比较高,但是不能充分反映相关情况。因此,改革是必然的趋势,需要对学生进行档案的建立,经常进行评价和落实,以便于能够促进学生的发展。
There are many obvious shortcomings in the current mathematics curriculum. Therefore, many means have not broken through the traditional limitations. Therefore, many measures are biased in a certain way. In order to adapt to the current development model, the evaluation of education is often too rigid Grades, a single evaluation of the pen and paper for the detection of relatively high, but can not fully reflect the relevant circumstances. Therefore, the reform is an inevitable trend. Students need to establish the file, often evaluate and implement in order to facilitate the development of students.
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