【摘 要】
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校园文化是一种氛围、一种精神,是娱乐文化,更是育人文化、先进文化。充分发挥校园文化的导向功能、激励功能、熏陶功能和审美功能,为人才培养注入思想动力;满足学生的审美需
【机 构】
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河北建筑工程学院党委,河北省中国特色社会主义理论体系研究中心
【基金项目】
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2015年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“高校实践育人的路径选择及保障机制研究”(项目编号:2015GJJG146);2014年河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目“高校实践育人模式研究”(项目编号:ZD201411)的阶段性研究成果
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校园文化是一种氛围、一种精神,是娱乐文化,更是育人文化、先进文化。充分发挥校园文化的导向功能、激励功能、熏陶功能和审美功能,为人才培养注入思想动力;满足学生的审美需求,把审美实践作为思想工作的有效载体,把文娱活动作为求知成长的基本路径,把文艺鉴赏当成陶冶情操的有力武器,为人才培养提供精神食粮;坚持寓教于乐,强调思想性,突出阳刚性,坚持主动性,注重知识性,保持先进性,为提高人才培养质量积淀励志能量。
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