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数学具有较强的逻辑性，而数学教师在教授数学内容时采取的教学方法较为传统单一，很多学生在数学课堂上感受不到该学科的趣味，对学习数学提不起兴趣。在小学数学教学中，这种情况也是存在的，因此通过什么样的方法让小学生喜欢上数学课，是数学教师需要思考的一大问题。基于此，文章探讨了趣味性教学方法在小学数学教学中的应用。