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在素质教育的不断深入背景下,小学数学教师要从过去填鸭式的教学模式当中脱离出来,对教材内容进行充分挖掘,利用多种形式的方法让教学内容变得更加直观和系统化,让学生能够在学习当中掌握重点知识,提高学生的数学思维能力.教师要提高教学艺术,让学生能够在自主探究中掌握数学知识点,让学生的思维朝着更深更广的方向发展,实现深度教学目的.