【摘 要】
:
本文通过对学生干部自我角色定位、与辅导员老师、其他学生干部以及班级普通同学角色定位的阐述,分析了优秀学生干部如何进行角色定位,学生干部只有通过正确的角色定位,才能更好
论文部分内容阅读
本文通过对学生干部自我角色定位、与辅导员老师、其他学生干部以及班级普通同学角色定位的阐述,分析了优秀学生干部如何进行角色定位,学生干部只有通过正确的角色定位,才能更好的处理好学习、生活、工作等各种关系,提高自己的综合素质,从而有效的促进高校学生思想政治教育工作的顺利开展。
其他文献
钟祥方言最能体现其语言特色的构词法主要有重叠法和附加法。本文从词语的构词法出发,着重阐述重叠法和附加法这两种构词法,并列举钟祥方言词语中的例子,对具有代表性的词语
在古代社会,包括聋人在内的残疾人社会地位很低,是被人轻视的对象,很少能在社会上从事社会工作。但是,这种状况随着时代的发展到现在发生着变化,尽管这些变化也很少被记录下
网络语体是适应网络交际的需要而形成的具有言语特点的体系,是一种介于口语与书面语之间的新兴语体类型.近年来,网络语体“xx体”频繁出现,以其亲切、幽默、戏谑、嘲讽、离经
本文利用排比文例的方法,对出现在《全宋诗》里的“特地”、“窣”、“腾腾”、“草草”“支离”、“惨”等词语进行考释,对阅读宋诗具有一定的参考意义。
In this paper, w
随着网络普及率的提高,网络语言中的流行语极为活跃,折射着当下受众的思想动态及社会政治舆情等,据此将其分为娱乐和民生两类。网络流行语传播也如双刃剑给社会带来正负效应,
了解高职院校蒙古族学生的现状并提出相关对策,是提高思想政治教育工作成效,把蒙古族学生培养成德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才,拓宽蒙古族学生管理工作思路的首
指示代词“任何”常常误用。通过研究讨论,我们认为:一是,“任何”作为指示代词与条件连词“无论”不可连用。二是,“任何”修饰主语,表示对象中的每一个都具有相同的性质和
当今时代,要了解、学习文学作品可有多种途径,但阅读文学文本是学习文学最基本的路径。尤其是对经典文学文本的阅读,读者会感受到作品的语言之美、情趣之丰富、思想之深刻,能
汉文字的创造,凝聚了中华民族的智慧结晶,是一项最具民族心智的系统工程。汉文字从“象形”、“意会”发展上升到具有“理”的哲学层面,它的思维方式、创造手法为世界少有。汉字