论文部分内容阅读
本文依据固体氧化物燃料电池(SOFC)于运作条件下的基本性能,诸如化学稳定性、电迁移、催化和热机械性能等评述SOFC组成部分(电极材料和电解质)的基本性质.示明由氧偏离化学计量比引起的电极材料结构缺陷与其电子性质及催化活性之间的相互关系,提出单室燃料电池概念.
固体氧化物燃料电池--材料与前瞻
【摘 要】
：
本文依据固体氧化物燃料电池(SOFC)于运作条件下的基本性能,诸如化学稳定性、电迁移、催化和热机械性能等评述SOFC组成部分(电极材料和电解质)的基本性质.示明由氧偏离化学计
【机 构】
：
AGH科技大学,材料科学与陶瓷学院 al.Mickiewicza 30,30-059 Krakow,波兰
【出 处】
：
电化学
【发表日期】
：
2005年4期
其他文献
随着皮亚杰理论和信息加工理论影响的逐渐衰退,认知发展理论出现了多元化和具体化的发展趋向,APOS学习理论正是在这种背景下形成并不断发展的,APOS分别是由英文action(操作)
在课堂教学中,导入的水平如何,将直接影响到学生学习兴趣和课堂教学的效果.下面是笔者多年来在历史教学中尝试过的几种导入方法.
提出了转变学生学习方式的任务,促进学生在教师指导下生动地、富有个性地学习.因此,提倡自主、探索与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心、课本为中心和书本为中心的局面,
有经验的教师都十分注重导语的设计,因为好的导入能先声夺人,为新课的开展预设良好的教学氛围,激起学生强烈的求知欲望,给教学定下成功的基调.
在社会迅速向前推进的时代,传统的教学模式越来越显露出弊端.“题海之术”、“灌输之道”盛行,结果教师累,学生苦.教学走进了“低效率--重负担--低效率”的怪圈.尤其是“容器
诗歌--文学殿堂高雅的女神却并不受学生的亲睐,为什么?因为在传统教学里诗歌意象、艺术技巧、主题思想的讲解,显得僵化教条、枯燥乏味,往往忽略了诗歌的韵味、情趣,怎样将诗
陶行知先生曾有过精辟的论述:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学,就是把教和学联络起来.”叶圣陶先生也曾深刻地指出:“所谓教师教各种学科,其最终目的在达
词汇教学是中学英语教学的重要组成部分,也是学生学好英语必不可少的关键环节,对英语词汇的识记教学进行探究,寻找更合理有效的词汇教学方法十分必要.