培养学生创造性思维视角下小学语文阅读教学的策略

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  摘 要 随着新课程标准的改革以及“全民阅读”号召的提出,小学生的阅读越来越受到重视。在课内阅读与课外阅读这两个重要阅读教学环节,教师不仅仅需要对学生的阅读能力以及阅读量进行提升,更需要在阅读教学的过程中培养学生的创造性思维、逻辑思维、情感感悟等方面的思维能力,培养小学生良好的思维品质,为国家培养创新型的高素质人才。
  关键词 小学语文;阅读教学;创造性思维
  中图分类号:G622
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摘 要 随着新课改的不断推进小学数学教育教学改革也在逐渐深化,取得了一定的成效,其主要的目的就是更进一步提高小学生学习数学这一学科的素养。在小学阶段的数学教学过程中,根据孩子们年龄尚小、心智尚未成熟这一特点,有意识地去培养小学生自主学习的意识与能力是新课改下对课程教学目标的要求之一。这就需要小学数学教师改变传统的教学理念与教学思路,进行彻底有效的改革,从而促进小学数学教学的有效创新。  关键词 小
摘 要 在小学英語教学过程中,教师要重视构建高效的英语教学课堂,不断结合有效的教学方法,以提高学生学习兴趣,进一步培养学生实践能力。本文基于教学实践,总结了提高英语教学有效性的策略。  关键词 小学英语;教学方法;分析  中图分类号:C42,B025.4 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2019)34-0142-01  在小学阶段,为了提高学生英语水平,教师要重视制定更加完善的教学目
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