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本文结合杜威作为问题解决法的教学五步,尝试以＂思维五步＂为教学基点,进一步探究物理课堂教学中教学五步的实践应用,并从谱教学流程曲、奏情境导入曲、练问题探究曲、唱理念形成曲和踏学生践行曲的＂教学五步曲＂,讨论了高中物理教学中学生物理认知水平提高的途径。
问题解决法在物理教学中的实践研究
【摘 要】
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本文结合杜威作为问题解决法的教学五步,尝试以＂思维五步＂为教学基点,进一步探究物理课堂教学中教学五步的实践应用,并从谱教学流程曲、奏情境导入曲、练问题探究曲、唱理念形
【机 构】
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桐乡市凤鸣高级中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2016年4期
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