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在素质教育理念下,教师要从单一的知识传授者转变为学生健康人格的塑造者,积极推动课程教学改革,提升学生学科素质。文章探讨基于新课标的教师角色多样化策略:更新观念,做学生学习的合伙人;精选内容,做学生学习的铺路者;有效组织,做学生学习的服务生;合理评价,做学生学习的欣赏者。
基于新课标的教师角色多样化刍论
【摘 要】
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在素质教育理念下,教师要从单一的知识传授者转变为学生健康人格的塑造者,积极推动课程教学改革,提升学生学科素质。文章探讨基于新课标的教师角色多样化策略:更新观念,做学
【机 构】
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江苏省海门市能仁小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年36期
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