【摘 要】
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在新课标的要求下，“趣动课堂”以“趣、动”为核心，体现课堂的“以趣促动，以动创新”，将“趣、动”的最终落脚点根植于课堂，系于教者之心，展于学者之行。实现学生学业的“轻负荷、
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在新课标的要求下，“趣动课堂”以“趣、动”为核心，体现课堂的“以趣促动，以动创新”，将“趣、动”的最终落脚点根植于课堂，系于教者之心，展于学者之行。实现学生学业的“轻负荷、高效益”，让学生真正成为学习的主人，让课堂成为学生思维的集散地和创造力的发源地。但是，教师如何才能摆脱传统教学思路和方式的束缚，以学生为主导，对初中语文课堂教学进行创新，从而提高课堂教学的效率和学生学习的质量，这就成为当前初中语文教学一个重要的难题。
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