摘要:本文联系工作实践,论证一个观点,即当好班主任,除了根据学校的统一安排完成学生正常的日常行为规范管理之外,还应把工作重点放在抓本班特色、打造提升学生的综合能力上。
　　关键词:关爱严谨 身体力行
　　
　　高等职业技术学院的学生同高等专科学校的学生一样,同属于全国高校招生第四批(最后一个批次)录取的大学生,这批大学生的整体素质不高,他们中以四批(2)录取分数线录取的学生,文化基础知识就更差。社会上有人对这批学生存在着非常偏激的看法,认为他们是高中毕业生中的“渣子”,他们到学校来是随便“混”三年,拿个文凭了事。这种带有歧视性的偏激看法如果任其蔓延,任其去左右从事高等职业技术教育事业教育者的思想,不及时地加以纠正,势必要挫伤高等职业技术学院学生的积极性,最终对高等职业技术人才的培养将会产生十分严重的恶果。笔者认为,以上这种说法是极其错误的。君不见,西方发达国家高等职业教育培养出来的人才在他们国家的经济建设中所发挥出来的巨大作用,是其他各类学校的毕业生都无法替代的吗?君不见,我国高等职业技术教育近十年来所培养的一大批优秀人才越来越引起了整个社会的高度关注和重视吗?
　　2005年秋季,我主动请缨担任了一个大专班的班主任工作,一是想通过零距离地接近高职学生,认真地了解审视他们,正确地评价他们;二是想用自己过去长期积累的教育经验打造出一批合格的高职学生来,退休时为自己的教育生涯画上一个完美的句号。整整三年的班主任工作,几度寒暑春秋,自己全身心地投入,从不松懈,加上同仁们的支持和同学们的积极配合,最终将自己所带的班级带成了全院的优秀班级。现结合自己的工作实践,就如何做好高等职业技术学院班主任工作谈一点肤浅的体会,冀望专家和同仁们不吝赐教。
　　
　　一、关爱学生,是作好班主任工作的前提
　　
　　我所带的是一个中文专业的班级,全班共61名学生,其中男生14人,女生47人,他们分别来自于北京、重庆、广东、江苏、山东、河南、新疆、内蒙等十三个省(市)自治区,
　　其生活习惯存在着很大的差异。加上当时全国的高等职业技术学院招生很不规范,61名学生中有应届和往届高中毕业生、还有中专毕业生,甚至有人高中没有毕业就被招进来了,这不仅给教学工作带来了难度,也给我们当好班主任带来了难度。上任伊始,我就对全班学生进行了认真的分析,找出了诸多不稳定的因素,诸如有一部分同学来自于大城市和经济发达地区,他们思想上对学校创建初期相对滞后的办学条件难以接受;有部分同学家里的经济状况比较好,加上他们在家里是独生子女,被家人视他们为掌上明珠,宠爱有加,他们第一次远离亲人来到学校独立生活一时难以适应;有一部分同学一心想考上理想的大学,却被第四批的院校录取,情绪上的失落感使他们对自己的现状难以认可;学院当年实行的是省内外生源收费标准不一样的政策,我班有百分之八十以上的同学属于外省生源,他们内心对学院的收费政策难以认同。这些不稳定的因素,将会对同学们正常的学习和生活带来严重影响。这些不稳定的因素,也决定着我不能沿袭本科院校辅导员粗放型的管理方法,要关爱学生,把工作做细。我经常深入到学生寝室耐心地解释同学们感到困惑的问题,了解同学们生活中的困难,了解他们的生活习惯和家庭状况,及时化解矛盾隐患,把矛盾消除在萌芽状态。我在与同学们的接触过程中,发现北方来的同学不习惯吃米饭,一时肠胃难以适应。于是,我先后三次自己掏钱到超市买了几十斤水饺,送到食堂让师傅们煮给同学们吃。同学病了,我知道后,或是给他们买药送药,或是亲自与同学们一起送他们到医院治疗。学生寝室日光灯坏了、门锁坏了、或是水池堵塞了,我经常帮他们找学校后勤的负责人派师傅修理,或是直接找学校水电工帮忙修理。在作同学们的思想工作时,我客观地解释学校创建初期的困难,指明克服困难的办法和学校的发展前景,及时消除了蒙在他们头脑中上当受骗的阴影。自己细致的工作,带来了师生之间的亲和力,同学们都愿意与我沟通,有什么事都愿意跟我说,我说的话他们都愿意听。师生关系的融洽,同学们情绪的稳定,为学校正常的教学秩序和生活秩序起的了很好的保障作用。
　　
　　二、思路正确,是做好班主任工作的关键
　　
　　过去三十多年来,我在工作中养成了一种善于思考问题的好习惯,不喜欢盲目地跟着别人转,唯唯诺诺,没有自己的工作思路,把自己当成上传下达的“应声虫”。我主张干工作要能充分体现出自己的特色,有大胆的创新意识,遇事能想出各种新点子、好点子和金点子来。我在担任05级中文大专班班主任期间,除了根据学院学工处的统一安排完成学生日常行为规范管理之外,把工作重点放在抓本班特色、打造学生的能力上。新生进校初期,我就根据如今大学生就业所面临的严峻形势,思考如何在同学们三年求学期间内把他们的基础加牢,将他们的本领夯实,提高他们的综合素质,为他们打造好良好的就业基础。为此,我提出了抓班级建设要抓出四个与其他班级不一样的工作思路:一是指导学生创办班级刊物《求索》,发挥本班的专业优势,结合专业学习锻炼提高全班同学的写作能力,同时注重培养部分有文学和新闻兴趣爱好的同学在采访、组稿、改稿、编排等方面的能力。同学们看到编排印刷质量与市面上发行刊物相差无几的班刊《求索》上刊登出了自己写的文章,喜悦之情溢于言表,其写作投稿的积极性空前高涨。毕业前夕,班刊《求索》编辑部的同学拿着《求索》到南方去求职,有几家大公司人事部门的负责人看过之后,都表示愿意聘请他们当高级文员。二是将全班同学分成6个英语学习小组,推选6名英语成绩好的同学担任学习小组长,要求全班同学每天利用课余时间背5个英语新单词,由学习小组长当天负责抽查。这种利用课余时间抓英语学习方法,抓出了可喜的成绩,不少同学在我班组织开展英语朗诵比赛会上,能够用流利的英语参加朗诵比赛,有的同学毕业时还通过了全国英语等级考试的四级考试,达到了大学本科毕业生的英语水平。如果仅凭学院三年所开设的两册《大学英语》的课堂学习,要想取得这样好的成绩几乎是不可能的。三是号召同学们参加大学本科段的全国自学考试,自己多次与自学考试主管部门协商,征得他们同意让同学们提前参加本科段自学考试。经过本人的宣传鼓动,本班有50多位同学报名参加了本科自学考试。经过刻苦学习,有几位同学已经拿到了本科自考毕业证,绝大多数人也接近修完本科全部专业课程。四是开展象征性跑步活动,每天由体育委员记载同学们的跑步成绩,三年成绩累计,看2008年谁能够跑步到北京观看奥运会。大二下学期,我又在“四个不一样”的基础上提出了“1211”的工作思路,即坚持一个中心(以学习为中心),突出两个重点(以文体活动为重点,以锻炼自己的能力为重点),养成一个习惯(不睡早床,坚持早锻炼和晨读的习惯),形成一个氛围(正气向上的氛围)。由于本人在工作中能坚持用正确的思路带班,成效十分显著,同学们敢拼敢搏,全班正气不断上升,大家的知识和能力得到了提高,班级的向心力、凝聚力得到了增强,士气空前高涨。同学们在校期间,学院举办了两届田径运动会,我斑连续两年囊括了团体冠军。在学院组织开展的拔河、球类、演讲、文艺等其他各项比赛中,我斑均取得了显赫的成绩。有一位北京来的女生参加了全国楚天杯第六届歌唱比赛获得湖北赛区铜奖,有位从大别山区来的男生,刚进校时情绪消沉低落,经过本人不断的教育打造后成为班刊《求索》的社长和三峡商报大学生记者团我院第一任分团长。
　　
　　三、身体力行,是做好班主任工作的保证
　　
　　有人说,如今做高职大学生的工作非常难。在这个层次的大学生中,的确有相当一部分大学生的身上存在诸多的毛病,主要表现在进取心不强,组织纪律涣散,自我意识很浓,缺乏集体主义精神等各个方面。我所带的05级中文班的大学生中,前面提到的那些违规招进来的大学生身上存在的问题就更为突出,几乎上面的各种问题他们占全了。面对工作中存在的实际困难,我没有丝毫的畏难情绪,并且暗下决心一定要这个班带成有理想、有毅力、有进取心、集体观念强的优秀班级。
　　在实际工作中,我发现即使身上存在诸多毛病的大学生,他们也并没有到“病入膏肓、不可救药”的地步。平时大家不是经常说“身教重于言教”吗?我对他们采取的对策就是身体力行,要求他们做到的自己先做到,以身示范,用榜样的力量潜移默化地影响他们。我国民间俗话中所说的“打铁要靠本身硬”、“手指烧红后才能烫别人”讲的就是这个道理。在工作中,我从不摆老教师的架子,只说不干,指手画脚,采用“我说你听、我说你干”工作作风。过去,我在做学校基层管理工作时,就养成了身体力行的工作习惯,经常同下属一起做一些具体的工作。担任05级中文班的班主任以后,我将这种习惯带到了班主任工作中来了。如我倡导学生晨读和早锻炼,自己就坚持天天早晨起来和同学们一起跑步;我倡导办班刊,打造同学们的能力,自己就带头写文章投稿,还帮助改稿,提编排设计方案。平时,凡是有我们班参加的各种活动,自己一定要到现场助威。我把自己当成同学中的一员,与同学们摸爬滚打在一起,融洽了师生关系,增强了师生情谊。我这么做,耽误了自己不少的休息时间,但是,看到不少同学改掉了身上的毛病,调整了人生的航向,树立了理想,在学习和各种活动中好像有使不完的劲,班上正气始终占上风,班风始终良好,获奖的喜信不断,同学们的学习生活充实,能力得到了提高,自己从内心里感到由衷的高兴,认为自己的付出值。