【摘 要】
:
铸铁烘缸的铸造缺陷在抄纸过程中会产生纸病,在符合修补条件时可以进行修补以提高纸张的抄造质量。通过对塞补进行应力分析,给出塞子过盈量与缺陷孔径最高倍数关系。列举了不
论文部分内容阅读
铸铁烘缸的铸造缺陷在抄纸过程中会产生纸病,在符合修补条件时可以进行修补以提高纸张的抄造质量。通过对塞补进行应力分析,给出塞子过盈量与缺陷孔径最高倍数关系。列举了不同规范对于修补的规定,并提出铸铁烘缸缺陷修补应遵循的规则。
其他文献
摘 要:汉语典故语言简练,意境优美,内涵丰富,经常对幼儿进行典故教育,可以增加幼儿对中国传统文化的了解和认识,加强幼儿对汉语言的鉴赏能力,有助于培养幼儿良好的文化修养。 关键词:汉语典故;中国传统文化;幼儿教育 作为学龄前儿童的父母和教师,我们应该思考:最好的孩子教育在哪里?我认为,首先应该在传统文化中寻找。因为,作为一种本土文化的传承,汉语中的每一则典故都是流传已久的精彩故事,体现了深刻睿智
流沙纸、斑石纹纸,是我国唐宋时期发明制造的特殊艺术加工纸。唐代张彦远(约815~875年)《书法要录》中对斑石纹纸有记载,宋代苏易简《文房四谱。纸谱》中,对流沙纸有记载。
摘 要:课堂教学中,教师应将主动权最大限度地还给学生,在师生关系、学习题材、学习形式等方面开放课堂,还给学生一个自由发展的空间。 关键词:师生关系;学习题材;学习方式 《义务教育数学课程标准》指出:由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者,因此,教师应将主动权最大限度地还给学
维特根斯坦通过语言分析来“拒斥形而上学”,对哲学,特别是传统哲学,采取虚无主义的态度;在他看来,命题的意义来自经验事实,其实事实也只不过是主观经验范围的东西;从他的逻辑原子论
将学习的主动权交还给学生就是要让学生主动学习,而不是成为被动的学习者,它要求学生具有自主学习的能力。教给学生自学能力成为教学的重大任务之一。
摘 要:借助以纸为载体的“创意撕贴添画”这种表现形式,在教学中努力引导学生巧妙地选择材料、尝试各种方法、大胆探索创作过程,从而提高学生的感知能力,激发学生的想象力,促进学生创新意识和思维发展。通过彼此之间的合作与相互学习,在想想、撕撕、画画、玩玩的快乐中,让学生拥有细心观察、思考独立的好习惯。 关键词:创意撕贴画;感知;想象;创造 生活中常见的一种材料——纸,因其色彩丰富、种类繁多、可塑性强,
情绪心理学研究表明,"人们对于符合其情绪追求的事物或活动必然表现出兴趣和热情,趋近并加以接受;而人们对于不符合其情绪追求的事物或活动必然表现出冷漠和厌倦,回避并加以排
摘 要:随着教育体制改革的不断深化,培养学生创新思维也迎来了一些新的机遇和挑战,出现了一些新的特点和趋势。在数学教学过程中培养学生创造性思维具有重要的意义。对目前的数学教学和创新思维培养进行了简要的介绍,并针对如何培养学生的创新思维提出了一些合理的措施,希望在以后的教学过程中对学生创新思维的形成能够有一定的帮助。 关键词:数学教学;创新思维;教育改革 伴随着科技水平的不断提高,现在的每一个领域
本刊讯 2014年12月1日,新修订的《安全生产法》开始正式实施。这部“新法”从加强预防、强化安全生产主体责任、加强隐患排查、完善监管、加大违法惩处力度等方面做了修改,涉及
写作一直是语文课教学的难点,如何让学生喜欢写作课,如何让学生写出好的文章,一直是语文教师教学研究的重点。改变以往陈旧的"讲完"知识点就让学生写的陈旧模式,而是要让学生切