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将信息技术融于高中数学课堂中有利于提升学生学习兴趣,促进学生的发展。对信息技术的融入进行探究,分别从课堂引入阶段、教学深入阶段以及教学检测阶段三个教学环节出发,指出信息技术融入其中来激发学生的学习兴趣,提升学生学习的效果,并以具体的教学案例为证进行了分析。
高中数学课堂中信息技术深度融合的策略研究
【摘 要】
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将信息技术融于高中数学课堂中有利于提升学生学习兴趣,促进学生的发展。对信息技术的融入进行探究,分别从课堂引入阶段、教学深入阶段以及教学检测阶段三个教学环节出发,指
【机 构】
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甘肃省民勤县第四中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“信息技术与高中数学课堂深度融合的实践与研究”（课题编号：GS[2017]GHB3065）的研究成果
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