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摘
立足教材的初中语文以读促写的实践探究
【摘 要】
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摘要：阅读和写作是语文学习的基本功。在教学中，两种能力提升是交手完成的，实现了互补。“以读促写”正是这种互补教学模式的典型代表。通过精读、耕读，开拓学生的写作思路，使学生能够站在作者的角度去构思全文，并最终行诸笔端，通过仿写、扩写、改写等方式，加深学生对课文阅读的理解，也同时使阅读为写作奠定基础。这是初中语文教学中常用的教学方法，但用好它也需要一定的技巧。 关键词：初中语文;以读促写;教学研究
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年35期
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