【摘 要】
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简介：银丝菜（Brassica juncea var．multisecta），又名多裂叶芥菜，为十字花科芸薹属二年生草本，蔬菜食用多作一年生栽培。植株直立，株高30—40厘米，主根系较浅，须根发达。叶基生，簇丛生于
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简介：银丝菜（Brassica juncea var．multisecta），又名多裂叶芥菜，为十字花科芸薹属二年生草本，蔬菜食用多作一年生栽培。植株直立，株高30—40厘米，主根系较浅，须根发达。叶基生，簇丛生于短缩茎上，叶柄长而细圆，有浅沟，白色或浅绿色，其叶片羽状深裂，叶脉银白色，叶形似风尾，叶色浅绿有光泽。花序为复总状花序，完全花，花冠黄色。果实为长角果。种子圆形，黑色至红褐色。
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一、荷花（莲花）荷花其地下部为根茎，由数节组成，气候适宜时根茎长达2米。圆形叶自各节中长出，初生之叶窄小不能顶出水面。是为钱叶。其后渐渐扩大浮于水面，是为浮叶，再生出叶柄而抽
随着园林产业的发展,园林植物的病虫害防治也成为园林部门研究的重点。由于园林植物种类较多,病虫害发生的几率和发生的时间差异较大,所以在病虫害防治过程中必须制定出针对
对宝鸡烟区基本种烟现状进行描述,从凤县自然生态、地理、发展烤烟产业的优势等方面分析在凤县发展烟叶种植的可行性。在凤县引进品种＂秦烟96＂进行示范种植研究,结果表明：凤县烤
【摘 要】 教学秘书作为高职院校基层的教学管理者，工作质量受到很多因素影响，其中职业认同感是关键因素。本文通过访谈和调查问卷的形式对几所高职院校的教学秘书进行调查和分析，了解教学秘书职业认同感现状，梳理和归纳存在的问题，提出解决对策。 【关键词】 教学秘书；职业认同感；高职院校 【中图分类号】G642.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）18-00-02 教学质量是高
园林绿化中栽培的观赏花木均有其各自功能需要和栽植目的，不同的用途各有其特殊的整形修剪要求，不同的整形方式将形成不同的观赏效果街道树要求的主要是整齐、大方、遮荫，体现城
摘要 为探讨岩生红豆苗木的光合特性，采用Li-6400XT便携式光合仪测定了岩生红豆苗木叶片光合作用的各指标参数。结果表明：①净光合速率日变化呈单峰曲线，光合最佳时段（峰值）在上午，同时日均值高，属阳性树种，光合能力和CO2固定能力较强；②蒸腾速率呈双峰曲线，存在“午休”现象，水分利用效率日变化呈“W”型曲线，二者日均值不高，土壤水分利用率低；③光饱和点高而光补偿点低，对光环境具有较强的适应能力，
【摘 要】所谓校本教研，实质上是教师改善自身行为的反思性实践和专业成长的过程，它强调教师在实践中开展研究，把自己的实践行为看作是一个研究的过程，实质是教师反思性的实践。校本教研的实施需要借助于教研组这样的团队平台，通过组内成员间的分工合作，共同研究，思维互补，经验共享。因此，教研组作为学校管理教研工作的基层组织，其活动效率对校本教研的成败起着至关重要的作用。 【关键词】校本教研 教研组建设 初中
【摘 要】 中职会计肩负着为我国培养现代化有用人才的重任，应当引起我们足够的重视程度。本文从探讨中职会计实践教学研究的重要意义出发，详细阐述了中职会计开展实践教学的重要性和重要地位。而后又深入分析了现阶段我国中职会计实践教学开展中的问题所在。最后，结合自身多年工作研究经验，本文提出了相应的完善性策略。 【关键词】 中职；会计；实践教学；现状；问题；完善性策略 【中图分类号】G64.20【文献标
【中图分类号】G4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）16-0058-01 “问题引领，互动提升”是丰南区唐坊镇中学课堂教学模式，其基本特点： （1）以学生为主体，注重全员参与。 （2）学生自学，互动，老师导学三结合。 （3）以预习为提前，以问题为线索，已检测为手段，全面提高教学效率。 1、自主学习：要求教师在集体备课的基础上编制预习学案，学生不经过预习的课不准
【摘 要】要实现信息技术与数学教学的整合，数学教师必须在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程教学活动，要对课程内容进行信息化处理，使之成为学生的学习资源，并提供给学生共享学习，让学生利用信息技术工具，进行文字处理、图象组合、信息集成、科技创作和知识构建。 【关键词】信息技术 数学教学 整合 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-00