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识字教学是小学语文教学的重要内容之一,识字教学的效果直接关乎学生听说读写能力的提高。因此,小学语文老师必须重视识字教学,提高识字教学的效果。文章结合小学语文教学实践,对识字教学策略进行了研究。
小学识字教学策略尝试与探索
【摘 要】
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识字教学是小学语文教学的重要内容之一,识字教学的效果直接关乎学生听说读写能力的提高。因此,小学语文老师必须重视识字教学,提高识字教学的效果。文章结合小学语文教学实
【机 构】
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山东省淄博市淄川区龙泉镇龙泉小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年6期
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