【摘 要】
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本文探讨了在全球化背景下，我国英语教学中出现的过分重视语言的负迁移，而相对忽视母语语言和文化的正迁移的问题，提出要将中国文化和大学英语教学相结合的观点。笔者首先谈到了
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本文探讨了在全球化背景下，我国英语教学中出现的过分重视语言的负迁移，而相对忽视母语语言和文化的正迁移的问题，提出要将中国文化和大学英语教学相结合的观点。笔者首先谈到了英语教学中导入中国文化的两大主要价值，其一为提高学生的语言能力，其二为提高学生的跨文化交际能力。据此，本文作者还就如何将大学英语教学和中国文化导入相结合提出了几点建议。
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