【摘 要】
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“你们让我买了什么啊,账单怎么那么长,怎么花了那么多钱?”每到月末,妈妈就愁眉苦脸的.我们面面相觑,这明明都是妈妈自己买的呀!rn妈妈喜欢网购,每天都有拿不完的包裹,家里的东西几乎都是她网购的.大箱子、小盒子、黑袋子……包裹的各种包装我都见过.下楼拿包裹是妈妈最快乐的事——推着一辆手推车,到每个快递投放点转一圈,便满载而归.
【机 构】
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湖北武汉市武昌实验小学东湖国际校区六(3)班
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“你们让我买了什么啊,账单怎么那么长,怎么花了那么多钱?”每到月末,妈妈就愁眉苦脸的.我们面面相觑,这明明都是妈妈自己买的呀!rn妈妈喜欢网购,每天都有拿不完的包裹,家里的东西几乎都是她网购的.大箱子、小盒子、黑袋子……包裹的各种包装我都见过.下楼拿包裹是妈妈最快乐的事——推着一辆手推车,到每个快递投放点转一圈,便满载而归.
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“博士,您今天制造的垃圾比昨天多了7％.其中,蛋壳是在墙缝中找到的,糖纸被您随手塞在了枕头下,另外,我从实验室门后找到了压扁的口香糖,这准又是您的\'杰作\'……”清洁机器人吉陶乐扛着扫帚,提着垃圾桶,犹如一个扛着宝剑、拿着盾牌的勇士,意气风发地向米浆博士报告今天的劳动成果,而米浆博士不堪其扰,紧紧地捂住了耳朵.
统编版五年级下册第五单元习作要求我们从形形色色的人中选择一个人,运用本单元学的描写人物的方法,具体地表现人物的特点.怎样通过典型事例写好一个特点鲜明的人呢?我们分几步来完成.rn第一步:确定写作对象,拟好题目rn习作要求我们写一个特点鲜明的人,这个人可以是我们熟悉的人,如朝夕相处的爸爸妈妈,小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学;也可以是陌生人,如上学时遇到的公交车司机,维持秩序的交通警察,卖早餐的阿姨等,都可以作为我们的写作对象.在选择写作对象时要明确:这个人有什么特点?这个特点为什么让你印象深刻
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周日上午,顾老师一家要请我和妈妈去新商场的饭馆撮一顿.我欣喜若狂,要知道,我已经好久没有下馆子了!rn新商场热闹非凡,商店里的物品琳琅满目,我见到了许多新奇的玩意儿,摸摸这个,看看那个,简直像“刘姥姥进大观园”!“爸爸,抱抱!”一个小男孩拿着玩具机器人,扑进爸爸的怀里,脸上泛着幸福的微笑.我看到这个情景,心里泛起阵阵酸楚,低着头走到妈妈身边.妈妈似乎明白了我的心思,连忙紧紧地握着我的手.
春天的时候，爸爸买来了花生种子，那种子真是又大又饱满，粉红色的皮包着两瓣硬硬的果肉，嘴馋的我，还偷偷随手抓了几个放进嘴里。 为了让我体验生活，爸爸妈妈在周末时候带我去种花生。爸爸负责在地里锄出垄沟，我和妈妈配合着把花生种子均匀地放在土垅里。一个上午累得我腰酸腿疼，也体会到了爸爸妈妈平日劳动的辛苦。 花生种下之后，没过几天就在阳光和雨水的滋润下发芽了。几片浅绿的叶瓣钻出地面，刚开始零零星星，后来
小学六年的时光里,我参加了大大小小的活动,赢回了满满一墙的奖状.不过,那些奖状给我带来的成就感都比不上今天李老师组织的这堂实践活动课给我带来的大.rn学校食堂后是一个木栅栏围起来的菜园,它有个美丽的名字——“梦想田园”.
一号小牛皮:江苏海门市东洲小学六(4)班 黄茗禹rn只听黄茗禹信心满满地吹道:因为环境恶化,地球上的土壤被严重污染,无法种植,人类只好将目光投向火星,尝试在火星上建造菜园.rn“火星菜园计划”的重任落到了我们火星研究员的肩上.根据研究成果,我们先在火星上建造了一个基地,并从地球上带去了水、土壤和工具,又精心挑选了各样蔬菜种子,栽在泥中培养.
名篇选读rn《梧桐子》(节选)rn◎叶圣陶rn许多梧桐子,他们真快活呢!他们穿着碧绿的新衣,都站在窗沿上游戏.周围张着绿绸似的帷幕.一阵风吹来,绿绸似的帷幕飘动起来.从帷幕的缝里,他们可以看见深蓝的天,看见天空中飞过的鸟儿,看见像仙人的衣裳似的白云;晚上,他们可以看见永远笑嘻嘻的月亮,看见俏皮地眨着眼睛的星星,看见白玉的桥一般的银河,看见提着灯游行的萤火虫.他们看得高兴极了,轻轻地唱起歌来.这时候,隔壁的柿子也唱了,下面的秋海棠也唱了,石阶底下的蟋蟀也唱了.唱歌的时候有别人来应和,这是多么有趣呀,所以梧桐
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