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小学语文阅读教学肩负着为学生语文学习打好基础的语文知识教学、培养学生阅读习惯的教学和树立学生正确阅读观的教学。但目前小学语文阅读教学中存在着“事倍功半”、甚至“事倍功无”的问题。 本文从多年的小学阅读教学实践出发,在有效教学理论的基础上,试图提出一些可行的策略来提高小学语文阅读教学的有效性。
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
【摘 要】
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小学语文阅读教学肩负着为学生语文学习打好基础的语文知识教学、培养学生阅读习惯的教学和树立学生正确阅读观的教学。但目前小学语文阅读教学中存在着“事倍功半”、甚至“
【机 构】
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河北省唐县白合镇赵家峪小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年47期
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