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在有限的时间内解决最重要的问题，是提高集体备课实效的根本。我们把集体备课分为两大类：一类是基于课堂教学流程各环节最优化的常规型集体备课。这一类的集体备课。一般性的问题要求教师在个人备课中自行解决，要把时间和精力用在研究决定课堂质量的几个关键环节上。
基于教学流程与问题解决的集体备课
【摘 要】
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在有限的时间内解决最重要的问题，是提高集体备课实效的根本。我们把集体备课分为两大类：一类是基于课堂教学流程各环节最优化的常规型集体备课。这一类的集体备课。一般性的问
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2011年7期
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