用“心”只为遇见“新”的你

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  每年九月,幼儿园就会迎来一批全新的小可爱,他们带着对爸爸妈妈的眷恋,带着对新环境的期待走进幼儿园,开始了全新的幼儿园生活。为了让新入园的宝贝能较快的适应幼儿园的生活,减少焦虑感,作为小班的老师,我们应该做哪些准备呢?可以给家长哪些建议呢?
  一、满心准备,只为等你到来
   虽然我们还未和孩子们谋面,但是我们小班的每一位老师都期待着与新小朋友的相见,为此,我们满心准备了小朋友们的新家,期盼着与孩子们的初相见。
   1. 温馨娃娃家
  对于刚离开家庭的小班幼儿来说,家是他们最熟悉的地方,家能让他感受到温暖和安全,将班级环境布置成他们喜欢和想要的亲切和谐的家庭环境,可以减少他们的离开家庭的分离焦虑。因此,我们在活动室为幼儿开辟了多个温馨的“娃娃家”,投放地垫、帐篷、娃娃、锅碗瓢盆、小推车等材料,让幼儿在家中烧饭、炒菜、照料宝宝,和宝宝说话,在“家”中尽情地模仿家中的活动,拉近家的距离,减少陌生感。
  2.安心依恋物
  为了孩子依恋感和安抚感,帮助他们渡过分离焦虑期,我们给班级的凳子上准备了一个布袋,小朋友入园初期允许他们带一些依恋物品来园,如毛绒玩具、喜欢的图书等放在布袋中,想哭时就拿出来看看,玩玩,满足自己的需求,让他们安心。
  3.多彩游戏区
  鲁迅先生说过:游戏是儿童最正当的行为,玩具是孩子的天使。游戏在幼儿的日常生活中占有重要的地位,为此,我们在教室内外开设多个游戏专用区,将小朋友喜欢的小汽车、吹泡泡、水枪、钓鱼等玩具材料投放其中,让幼儿初步体验与玩具互动的乐趣,与同伴一起游戏的乐趣。小朋友在玩乐中不知不觉就忘记了哭闹,忘记了想妈妈,忘记了自己独自一个人在幼儿园,慢慢地喜欢上了幼儿园的游戏,喜欢上了幼儿园。游戏中也让小朋友学到了玩具要分类,玩后要整理,同伴之间可以轮流、交换等游戏规则。
  4.专属标记贴
  幼儿入园后,每天在园除学习、游戏时间外,还需要在园点心、午餐、喝水、午睡等活动,时间在八个小时左右。因此需要一些幼儿自己专属的物品,如床上用品、茶杯、毛巾、抽屉、椅子等,都需要贴上宝贝专属的的名字或标记。这些专属的标识,有助于宝贝更快认识和找到自己的东西,能引导他们更好地收拾自己的物品,心理上,也给他们一份安全感和归属感。
  5.舒适的备用衣物
  给小朋友备置一些易于活动、易于如厕、方便穿脱、舒适的衣服和鞋子,女孩尽量不要穿过长的裙子或上衣,舒适的运动鞋。另外给他们准备至少一套换洗的衣裤,包括小内裤在内,装在自己的小包包或者专用抽屉中,以备不时之需。
  二、暖心活动,只为共筑成长
   孩子们上幼儿园是他们走出家庭,真正意义上地第一次与家长们分别,没有家人的陪伴,心理上承受难忍的分离和焦虑,产生了哭泣、吵闹、拒绝等行为行为,这些都是孩子们正常的心理反应,同时也是他们走向独立、走向社会化的必经之路。
  作为小班的老师,在做到充分物质准备的基础上,我们可以和家长们一起联手做好入园前心理的准备,让小朋友轻松面对新环境的挑战,较快地融入幼儿园的生活。
  1.入园初体验
  在开学之前,老师们创设好幼儿园大环境和班级小环境的氛围,向即将入园的新生开放幼儿园,鼓励家长们带着小朋友来幼儿园逛一逛,了解幼儿园的各种建筑,玩一玩活动场地各种体育设施和大型玩具,认识幼儿园美丽的花花草草,了解班级中各区域的功能,让小朋友对幼儿园有个初印象。面对新奇的事物,小朋友们一定迫不及待地想进去玩,在体验中对幼儿园有了一定的印象,原来幼儿园是这样的,没有想象中那么可怕。
  2.课程故事会
  新生家长会时,可将幼儿园的公众号推荐给家长们关注,鼓励他们和宝贝一起看看哥哥姐姐们在幼儿园的生活,可以像讲故事一样给宝贝念一念文字,看一看哥哥姐姐在玩什么游戏、在研究什么?宝贝们一定会羡慕不已的。
  3.哥哥姐姐的話
  找一找小区里、亲戚中、父母同事中在上幼儿园的哥哥姐姐,跟他们玩一玩,聊聊天,说说幼儿园有趣的事情,好玩的事情,说说老师和小朋友,哥哥姐姐能很好地解答宝贝们心里的忐忑和担忧。相信哥哥姐姐对幼儿园的喜爱,一定也能感染到宝贝们!
  4.与父母的游戏
  在家里父母可以扮演老师,模拟玩上幼儿园的游戏。早上见面问个好,做早操,玩好游戏将玩具送回家,端餐盘用餐。可以角色互换,上幼儿园就和做游戏一样简单嘛!
  5.读上幼儿园的绘本
  绘本作为儿童文学的独特样式,非常的适合富有想象力的幼儿,他们在欣赏理解绘本美丽画面时,还能感受绘本中美好的情感。在幼儿入园之前家长可以为孩子准备一些绘本,如《爱上幼儿园》发现绘本里的主人公,和我们一样会害怕和不舍,可最后都慢慢爱上了幼儿园;发现绘本中的小朋友在幼儿园里会发生好多有趣的事。通过绘本故事,小朋友和家长都会获得共鸣,感情上对幼儿园都有了一定的认识和感悟。
  在孩子的成长过程中,我们总是担心孩子小,怕他不适应,不会做做不好,其实,作为老师和家长,我们应该相信孩子,他们并非我们想象中那么的脆弱,我们应该给他们独立的机会,成长的机会,提供条件,放手让他们去调整自己的情绪,适应、融入新的环境,找到新的朋友,发现幼儿园的快乐。小朋友总要长大,总要一个人面对生活学习中的各种问题,为了他们的未来,就放手让他们去成长吧!
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