【摘 要】
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随着素质教育的不断发展,新课标对小学语文阅读的教学也提出了新的要求。小学生语文阅读的数量固然重要,但能充分理解阅读内容的真正含义才是最根本的目的。阅读可以让学生、
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随着素质教育的不断发展,新课标对小学语文阅读的教学也提出了新的要求。小学生语文阅读的数量固然重要,但能充分理解阅读内容的真正含义才是最根本的目的。阅读可以让学生、教师、阅读内容互动起来,小学生在接触语文阅读材料的时候,可以运用字理析词的方法进行学习,掌握阅读材料的字理规律,加强语感训练,增加语文阅读能力储备。
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