【摘 要】
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小学语文习作训练中正反例文教学法已普遍被老师所运用,正反例文教学与传统的作文训练形式相比较,体现了不少的优点,但是否就没有弊端呢?为了探究正反例文教学法是否会对学生
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小学语文习作训练中正反例文教学法已普遍被老师所运用,正反例文教学与传统的作文训练形式相比较,体现了不少的优点,但是否就没有弊端呢?为了探究正反例文教学法是否会对学生习作训练产生负面影响,本文从浙江教育出版社三年级(下)语文习作训练《写日记》一堂课例的教学出发,分析正反例文教学法的利与弊,以期望对今后写作课堂教学提供参考。
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