【摘 要】 现代汉语“给”字句可表达给予义、使役义、处置义和被动义，诸多学者对“给”字句的语法化过程和来源用法进行了一系列探索，取得了不少成果。文章对此进行了归纳和总结，并提出一些未解决的问题。
　　【关键词】 现代汉语 “给”字句 评述
　　一、表给予义的“给”字句
　　朱德熙提出，“给”字有以下四种句式。为此，许多学者们都进行了详细而深入的研究，目的在于展现给予义的来源和其中结构的不同。
　　“给予义”的来源
　　“给”什么时候成为为给予义动词的，有许多说法。在时间的早晚上，有三个主要说法：太田辰夫为主的清时期说;志村良治、傅惠为主的元时期论;赵世举认为的先秦时代说。在起源上，有三种说法：志村良治表明，给产生于山东方言，是从“馈”言演变的;张惠英发现“给”是从《敦煌变文集》的“乞”演化继承而来;赵世举表明是“给”的本义引申发展出的给予义。
　　二、使役义和处置义的“给”字句
　　（一）使役义的“给”字句缘由
　　“给”动词有使役的语义，例句：给她少几个苹果，这个语义就是从给与这个意义来的，学界现在已经认同这个看法。李炜、江蓝生、周国光各自通过对清代，对给本体、对儿童的研究最终得出结论，来证明的这一点。
　　（二）处置义的“给”字句缘由
　　结合语境，“给”在句子里有处置的语义，例如句子“我给电视机搁门外面了”。就它的由来，许多学者，如佐佐木勋人、王健、李晋霞和石毓智都提出了自己的看法。佐佐木勋对南方的方言进行研究，提出了“给”处置义语法化。王健认为佐佐木勋的研究不准确，他结合对北京话的研究，总结出来源，是使役的“给”和介词“给”。李晋霞研究表明，给的来源与给的用法十分相关。石毓智则认为给的来源与双宾语句的结构研究密切相关。林素娥则结合北京话的研究，综合了“给”的使用方法和语义，对“给”的来源进行说明。
　　三、表被动义的“给”字句
　　（一）被动义“给”字句缘由
　　在语言学界，有许多学者都认可“给”有被动语义，比如說“它给我咬了”。邓思颖不同意这种观点，她认为“给”只是一个有强化作用的标记。
　　经过总结，主要有四种主要的观点，先对这些观点进行梳理：
　　1）继承了被动“吃”字句。张惠英、潘允中这样认为。
　　2）“给”的语义有一个变化（中间经过使役义）的过程。蒋绍愚、徐丹、江蓝生持这一观点。
　　3）“给”语义直接变化，不需要中间过渡。石毓智、木村英树进行了说明。
　　4）“给”的语义有一个变化（中间经过处置义）的过程。陈前瑞、李宇明持这一观点。
　　三、结语
　　“给”字句属于高频语句，一直都备受关注，学者们从三个平面的角度等许多角度都进行了研究，解决了教学中存在的不少问题。但给字句在中高级教学中仍有一些未解决的问题，有待于进一步的探索研究。
　　【参考文献】
　　[1] 朱德熙. 与动词“给”相关的句法问题[J]. 方言， 1979， （2）.
　　[2] 马庆株. 现代汉语的双宾构造[A].《语言学论丛》第十辑[C]. 北京： 商务印书馆， 1983.
　　[3] 沈家煊.“在”字句和“给”字句[J]. 中国语文， 1999， （2）.