3~5岁是幼儿动作发展和协调性提高的关键时期.研究对幼儿的动作技能和协调能力的发展开展追踪调查,分析两者之间的关系,并探讨家庭运动环境对幼儿协调能力的影响,以期为之后的干预实施提供依据.方法:从北京市区4所幼儿园选取3~5岁幼儿463名,连续追踪测试协调能力、动作发展和家庭环境调查,用GEE模型分析各类变量之间的变化关系.结果:随访期间前滑步和单手拍球动作技能水平与协调性发展具有显著相关性(β=0.11,P=0.001 5;β=0.15,P=0.001 2),其关联性受性别影响.母亲本科以上的学历、母亲体
摘 要：运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，对体育素养的概念进行分析，探讨体育核心素养与体育学科核心素养的异同，并厘清了体育素养与身体素养、健康素养之间的区别与联系。在此基础上对体育素养概念进行界定：体育素养是个体在不同阶段通过参与体能活动时主动获取的有价值的技能以增强体质并培养良好品德的一种综合素养。 关键词：体育素养;体育核心素养;体育学科核心素养 中图分类号：G80 文献标识码：A
摘 要：运用文献资料法、问卷调查法、实验法，数理统计法，对大学健美操课程“课内外一体化”进行研究，得出：“课内外一体化”教学实践可以提高学生终身体育锻炼意识，改善广州大学学生的体质，满足不同层次兴趣学生的需要;促进健美操教学水平的提高，推动健身操舞在校园的蓬勃开展，丰富了校园体育文化生活;拓展了健美操课程的时间和空间，营造了积极生动、活泼、主动学习的氛围。 关键词：大学体育;健美操课程;“课内外
摘 要：运用文献资料法、专家访谈法，对400米运动员比赛中的体能分配进行分析，提出若干意见，以期为改进400米运动项目的训练方法和提高我国400米跑运动成绩提供科学依据。 关键词：400米，体能分配，供能系统， 能量 中图分类号：G819 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2021.02.013 收稿日期：2020-02-18 作者简介： 李涛（1
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对五邑侨乡校园足球运动员的非智力因素进行研究,得出以下结论:(1)五邑侨乡校园足球运动员的非智力因素的各分量发展特征都不一样,总
摘 要：采用文献资料、数理统计、访谈等方法，分析上海市体育中考中的日常考核、统一测试、体育总分等问题，得出：上海市体育中考考核项目符合初中体育多样化教学理念;考核内容组合向着多样化和科学化发展;考核机制需进一步完善，如日常考核监管机制等;体育中考总分偏低，与其他主课不成比例。建议：完善日常监管机制，优化日常考核标准;优化统一考核项目及分值;提高体育中考总分。 关键词：上海市;体育中考;改革研究