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双相情感障碍在当代青少年学生中时有发生.本研究对一则初中生患双相情感障碍的案例进行剖析,阐释原因,探索有效应对策略.研究与实践表明:多措并举,形成合力,取得明显成效,帮助患病学生重返温暖和谐的班级大家庭.
一则初中生患双相情感障碍的案例剖析与启示
【摘 要】
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双相情感障碍在当代青少年学生中时有发生.本研究对一则初中生患双相情感障碍的案例进行剖析,阐释原因,探索有效应对策略.研究与实践表明:多措并举,形成合力,取得明显成效,帮
【机 构】
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珠海市文园中学,广东 珠海 519000珠海市香山学校,广东 珠海 519000;
【出 处】
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内蒙古师范大学学报（教育科学版）
【发表日期】
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2020年6期
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