【摘 要】
：
"环境地理信息系统"课程是环境专业的选修课。通过该课程的学习,学生可以掌握运用GIS技术进行环境规划、环境影响评价、环境应急预案等领域的研究。根据环境专业培养目标,从教材建设、教学资源整合、课堂教学与实践教学结合、改革考核方式等方面入手,结合教学实践经验,着重探讨如何让环境专业学生在有限的学时内较快较好地掌握GIS理论与技术。
论文部分内容阅读
"环境地理信息系统"课程是环境专业的选修课。通过该课程的学习,学生可以掌握运用GIS技术进行环境规划、环境影响评价、环境应急预案等领域的研究。根据环境专业培养目标,从教材建设、教学资源整合、课堂教学与实践教学结合、改革考核方式等方面入手,结合教学实践经验,着重探讨如何让环境专业学生在有限的学时内较快较好地掌握GIS理论与技术。
其他文献
可燃冰学名甲烷水合物（天然气水合物），同时还有一个优雅的名字——“能源水晶”，外型与冰相似，故称“可燃冰”。可燃冰是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质，可以看成是高度压缩的固态天然气。可燃冰在低温高压下呈稳定状态，在常温常压下它会分解成水与甲烷，1立方米的天然气水合物分解后可生成164－180立方米的天然气，被誉为“高效清洁能源”和“21世纪的绿色能源”。 可燃冰主要分布于海洋，
编者按 2012年7月29日，国网江西省电力公司培训中心与国网电力科学研究院北京科东电力控制系统有限公司签订电力教育培训仿真系统开发合作协议，这是国网江西省电力公司培训中心网络培训系统建设进入崭新发展轨道的重要标志。在近2年的时间内，双方鼎力合作，充分发挥各自优势和特点，积极促进研究成果的转化，共同打造集知识、技术、技能于一体的电力仿真培训平台，在电力仿真系统研发、网络培训资源建设、电力科技产业
摄影师简介： 吴盛泉，摄影师，现供职于汉江水利水电集团责任有限公司。中国水利部摄影协会会员、中国电力摄影家协会会员。20多年来从事水利水电摄影及人文创作，为宣传丹江口水电特别是南水北调工程努力拍摄，数次在全国水利水电大赛获奖。 雾锁大坝 纯净水源 水边小城 蓝色力量 江上飞鸟
国网新疆电力公司培训中心主要承担着国网新疆公司生产一线人员的技术技能类培训工作，在多年的培训过程中，始终以师资建设、实训基地建设为两条主线并抓，紧紧围绕电网主专业技能类培训为中心，在多个领域不断完善、不断创新，时刻把握好服务于现场生产需求的定位，为新疆电网发展的人才保障贡献着自己的力量。 培训师资、实训设施建设同为抓手，互相促进 培训师资水平代表培训能力的软条件，实训设施代表着培训水平
“在新一轮能源战略调整和新能源技术变革中，我国应准确定位近期改革突破口，加快谋划未来能源战略框架。”2014年4月16日，国家能源局总工程师杨昆在“华电大讲堂”上表示。杨昆介绍，当前，全球能源资源版图正在发生变化，消费重心东移，供应中心西移。发展中国家成为新增能源消费的最大驱动力。世界大国都将新能源与可再生能源确定为经济发展的战略重心。把能源问题放在我国的大环境中研究，我们会有更开阔的视野、更新的
摘要：在工科大学生知识和能力培养实践中，创新和创业是相互促进、辩证统一的。将第一课堂和第二课堂结合，并在“两堂”之中融合创新和创业教育。通过优化第一课堂教学，强化实践教学，培养学生创新能力；通过“两堂”结合，将创业教育引入第一课堂；通过改革考核机制，调动师生积极性，从而培养学生的创新创业能力。 关键词：第一课堂；第二课堂；创新和创业；人才培养 作者简介：田芃（1976-），男，湖南益阳人，湖南
新疆地处祖国西部，地域辽阔，是我国多个民族聚居的区域。由于历史和自然条件的原因，新疆经济社会发展与东部和沿海地区相比，仍相对滞后。经济社会的发展离不开人才，人才培养的基础在教育。加快新疆教育发展尤其是发展少数民族教育，“双语”教育是一大亮点。在全疆有条件的地方扎实推进“双语”教育，既有利于少数民族教育质量的提高，也有利于少数民族人才的培养，又是促进新疆经济社会跨越式发展和长治久安的重大举措和现实需
摘要：分析了当前电类专业基础课程在教学中存在的问题，提出在“卓越计划”指导思想下，以提高学生工程素质和创新实践能力为宗旨，进行了电类专业基础课程教学模式、师资队伍、科技竞赛及实践基地的改革和有益的尝试。经过初步实践探索，取得了一些有益的经验，具有一定的推广价值。 关键词：卓越计划；专业基础课程；教学改革；工程创新能力 作者简介：黄金侠（1979-），女，黑龙江佳木斯人，佳木斯大学信息电子技术学
摘要：以巴斯大学工程和设计学院的理工类本科生教学为研究对象，从学制、课程设置、授课形式、设计类项目、学生学习效果评价方法等方面进行介绍和研究，并在此基础上对其一切以学生为中心的办学理念和以能力培养为最终目标的教育理念进行了分析，以期为中国高校理工类本科生教学改革、培养拔尖创新人才提供借鉴。 关键词：英国高校；本科教学；能力培养 作者简介：李红（1974-），女，河北保定人，华北电力大学能源动力
摘要：通过分析研究性教学在国内外发展的近况，结合目前高校理科类现行教学模式的情况，提出了一种以问题为向导的研究型教学模式。通过改变现行课堂教学模式，加强实验课程环节，辅以新的“能力”考核方式，从而达到教学改革的目标：培养有责任感和团队合作精神的高级应用型创新人才。 关键词：教学改革；创新教学；研究性教学；创新型人才培养 作者简介：张丽（1979-），女，土家族，湖南长沙人，长沙理工大学数学与计