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从事高中数学教学八年,任四年毕业班班主任,所任的班级中有普通班也有重点班,不管在哪个班级都有学生厌学的情况,厌学情况得不到及时的调整,将会造成恶性循环,严重影响教学效果,中国青少年研究中心与北师大教育系的一次联合调查表明,高中生因"喜欢学习"而上学的仅占10.7%.很多教师和家长都为孩子
浅谈学生厌学数学的原因及对策
【摘 要】
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从事高中数学教学八年,任四年毕业班班主任,所任的班级中有普通班也有重点班,不管在哪个班级都有学生厌学的情况,厌学情况得不到及时的调整,将会造成恶性循环,严重影响教学效
【机 构】
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广西民族高中
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2010年7期
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