论文部分内容阅读
教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。可以说,反思能力是确保教师不断再学习的基本条件,是连接理论和实践的桥梁,也是教师自身得到发展的一条重要途径。
实践中获得信息 反思中助力提升
【摘 要】
：
教学反思是教师以自己的职业活动为思考对象,对自己职业中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程。可以说,反思能力是确保教师不断再学习的基本条件,是连接理
【机 构】
：
乌鲁木齐市第七十五小学
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
初中语文教学实践中,往往存在着重读轻写,读写割裂的现象,使语文课堂容易流于空泛,效率低下。课程标准强调“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与
葡萄二次结果,是指第一茬果实采摘后,通过对葡萄树进行修剪又结的果实.其具体做法如下:1.促进冬芽副梢二次结果.在开花前的3～6天,将果枝花序以上5～7节摘心,其余夏芽副梢抹去。
随着全球经济一体化趋势的不断加剧及改革开放的快速推进，人们的生活方式、行为习惯、思维方式、价值取向、思想观念等都发生了重大变化，原本就差异性很大的各种价值观之间有了更多的矛盾与冲突，导致人们的价值取向呈现出多元化发展趋势，而高校学生的价值观也因时代特点的影响，彰显出不稳定、多层次、多样化等特征。那么，如何提升高校思想政治工作的实效性与针对性、帮助大学生形成正确的价值观，是高校价值观教育工作者急需思
口语交际,是人类最直接、最活跃、最频繁的交际形式,在人们的日常生活中使用较多,从使用的核心内容来看,更加偏向于“交际”这一理念,当人们在某一特殊的语言环境下,为与其他
目的 观察幼儿全身麻醉苏醒期躁动的发生情况，提高复苏监护质量.方法 对367例幼儿的全身麻醉苏醒期躁动发生率进行统计.结果 本组幼儿全身麻醉苏醒躁动总发生率为31.9％，男、
摘要：游戏教学模式是指在教学过程中，通过创造丰富的语言交际环境，尽可能将枯燥的英语学习转变为学生乐于接受的形式，使学生在学习中玩、在玩中学习。在小学英语课堂教学中，使用游戏教学模式不仅是为了调节沉闷的语言学习，活跃课堂气氛，更重要的是通过这个方式来提高学生学习英语的兴趣，帮助学生学习语言，促进小学英语课堂教学的健康发展。 本文结合自己多年的教学经验，谈谈游戏在小学英语教学中的具体应用。 关键词：
调控细则发酵一月,杭州市场的购买力已不足原先的六分之一。开发商有的故作镇静,有的坐立难安。10名记者,16个楼盘,现场蹲守11个小时,54组购房者表情……让我们走近,并体味他
总结了46例颅内动脉瘤夹闭术中荧光显影的手术配合。术前了解患者病情及术式，备齐手术用物；熟悉手术步骤，术中准确、主动配合手术，正确使用吲哚青绿是保证手术顺利完成的关键
我国对传统文化教育的重视程度越来越高,在此背景下,文言文成为初中语文教学的重要组成部分。但是,文言文毕竟是古代的书面语言,与学生的语言习惯不相符合,影响了学生的学习