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作品简介
《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集,为清代的蘅塘退士选编。蘅塘退士原名孙洙,字临西,江苏无锡人,乾隆年间进士。孙洙有感于之前的唐诗选本选诗标准不严,体裁不备,体例不一,希望以新的选本取而代之,成为合适的、流传不废的家塾课本。他选取脍炙人口、通俗晓畅、适合童蒙课读的唐诗名篇三百一十首,辑成《唐诗三百首》。选集满足了童蒙诗集通俗、易读、易解的需要,并顾及诗歌体裁、题材的完备,其思想内容涉及丰富的时代社会生活与思想情感,成为诗歌初学者的最佳选择,编定之初便已“风行海内,几至家置一编”,至今继续发挥着中国古代诗歌启蒙与传统文化传承的作用。
作品梗概
《唐诗三百首》选诗以“专就唐诗中脍炙人口之作,择其尤要者”为标准,编排以体裁为经,以时间为纬,祈能达到“俾童而习之,白首亦莫能废”的目的。
选集选诗兼顾众家,共选入唐代诗人77位,其中杜甫入选作品最多,其次为王维、李白、李商隐、孟浩然、韦应物,这六位诗人的作品总数便已达百首,成为选集突出的重点。其余作家上至皇帝、宰相,下到僧人、歌女,兼收反映社会各阶层生活的诗人作品。同时涵盖各种不同的诗歌题材,举凡山水田园、咏史怀古、登山临水、赠别怀远、边塞出征、思妇宫怨等,兼而有之,脍炙人口之作略无遗漏。《唐诗三百首》选诗还兼重实用,那些奉和应制、劝慰落第罢官之作也都有收入,以合科举取士之用。
编者在选择具有代表性诗人作品的同时,不仅选取他们成就最高的代表作,使全书作品成为最优之选,还选取多种诗歌体裁,以表现其不同风貌。如杜甫选诗中,他最擅长的律诗有二十多首,同时也选有古体诗与绝句。李白选诗中,最能表现其个性和风格的古体诗、乐府诗合计十几首,但绝句与律诗亦不曾或缺。
全书涵括唐代诗歌的全部体裁,并按诗体分为五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句六大类,同时单列乐府诗于每类之后。这种先古体后律体、绝句的诗体安排,除呈现出唐诗发展历程之外,亦秉承自唐以来学诗从古体着手,先培植底气,以情志为本,再入律体、调声的学诗传统,以达到“声律风骨兼备”的境界。
阅读指导
鉴赏唐诗方法
一、了解诗人生平。文学鉴赏讲究“知人论世”,意思是要了解作者的生平经历以及写作的时代背景。我们可以借助选本中的注释或者查阅相关资料,了解诗人的人生际遇,以及创作诗歌时的社会背景,有助于我们正确理解诗歌的情感。
二、品味诗歌语言。弄清诗歌中一些关键词语或者典故的含义,掌握诗歌中运用的修辞方法和表达方式,展开联想和想象,将诗中描绘的画面再现和补充出来,获得生动、具体的视觉形象,如临其境。
三、体味诗歌情感。首先要明确诗歌题材。从题材看,诗歌可分为田园诗、边塞诗、思乡诗、咏史诗等,各类诗歌感情的抒发也有规律可循。如田园诗往往抒发喜爱山川美景之情,表达远离污浊官场的洁身自好情怀。其次要分析诗歌意象。诗歌中很多意象的意义指向都已固定,如杨柳、孤蓬、浮云用来表达离愁别绪,明月、鸿雁用来表达思乡怀人之情。
专题探究
诗歌中的“意象”是自然的景物与诗人的感情相结合的产物。特定的意象,往往被赋予特定的寓意。如一提到“月亮”,往往指“思乡”之情,塑造的往往是游子的形象。请从《唐诗三百首》中选取一个意象,分析这个意象的寓意。
诗歌鉴赏
宣州谢朓楼饯别校书叔云①
李 白
弃我去者,昨日之日不可留;
乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨②,中间小谢③又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览④明月。
抽刀断水水更流,举杯消⑤愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
注释
①宣州:今安徽宣城一带。谢朓楼:又名北楼、谢公楼,是南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。校书:官名,即秘书省校书郎,掌管朝廷的图书整理工作。叔云:李白的叔叔李云。②蓬莱文章:借指李云的文章。建安骨:指刚健遒劲的诗文风格。③小谢:指谢朓。这里用以自喻。④览:同“揽”,摘取。⑤消:一本作“销”。
赏析
本诗是作者在宣州谢朓楼上的饯别之作,但重点不是写离情别绪,而主要是感怀,抒发自己的理想和抱负不能实现的苦闷。诗的开篇直抒胸中烦恼,每一天都深感心烦意乱,忧愤抑郁。面对着寥廓明净的秋空,遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色,两人不由得激起酣饮高楼的豪情逸兴。“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”两句承高楼饯别分写主客双方。上句赞美李云的文章风格刚健,具有“建安风骨”;下句则以“小谢”(即谢朓)自指,说自己的诗像谢朓那样,具有清新秀美的风格。“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”两句进一步渲染双方的意兴,说彼此都怀有豪情逸兴、雄心壮志,酒酣兴发,更是飘然欲飞,想登上青天揽取明月。然而现实中并不存在“长风万里送秋雁”这种可以自由飞翔的天地,当诗人从幻想中回到现实里,就更强烈地感到了理想与现实的矛盾不可调和,更加重了内心的烦忧苦闷。“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”两句,写他拔刀断水水却更加汹涌奔流,举杯消愁却更加忧愁。“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”两句,写他依旧陷于“不称意”的苦闷中,而且只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。
谢朓楼前,就是终年长流的宛溪水,不尽的流水与无穷的烦忧之间极易产生联想,因而“抽刀断水水更流”的比喻奇特而富于独创性,同时又是自然贴切而富于生活气息的。尽管内心的苦闷无法排遣,但“抽刀断水”这个细节却生动地显示出诗人力图摆脱精神苦闷的性格,这就和沉溺于苦闷而不能自拔者有明显区别。
旅夜书怀①
杜 甫
细草微风岸,危樯②独夜舟。
星垂平野阔③,月涌大江流。
名岂文章著④,官应老病休。
飘飘⑤何所似,天地一沙鸥。
注释
①书怀:书写胸中意绪。②危樯:高高的船桅杆。③星垂平野阔:星空低垂,原野显得格外广阔。④名:名声。文章著:因文章而著名。⑤飘飘:飞翔的样子,这里借沙鸥以写人的漂泊,含有“飘零”“漂泊”的意思。
赏析
这首诗既写旅途风情,更感伤老年多病、漂泊无依的心境。首联写江夜近景,寓情于景展示他的境況和情怀:像江岸细草一样渺小,像江中孤舟一般寂寞。颔联写远景,雄浑阔大,“星垂”烘托出原野之广阔,“月涌”渲染出江流的气势,以乐景写哀情,反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。颈联正话反说,抒发休官的忧愤。诗人的名声因文章而显赫,告病辞官,是由于远大的政治抱负长期被压抑而不能施展。尾联诗人以沙鸥自比,转徙江湖,声声哀叹,感人至深。
第三、四句写远景,作者的视野由近而远,给我们展现了一幅夜色苍茫、原野辽阔、繁星低垂、波涌月动的雄浑博大的画卷。一个“垂”字,以明星低垂如挂的情态,反衬出原野的广阔;而“涌”则极富神韵,以月影涌动的壮美显现大江奔腾一泻千里的雄浑气势。这两句写景雄浑阔大,历来为人所称道。
《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集,为清代的蘅塘退士选编。蘅塘退士原名孙洙,字临西,江苏无锡人,乾隆年间进士。孙洙有感于之前的唐诗选本选诗标准不严,体裁不备,体例不一,希望以新的选本取而代之,成为合适的、流传不废的家塾课本。他选取脍炙人口、通俗晓畅、适合童蒙课读的唐诗名篇三百一十首,辑成《唐诗三百首》。选集满足了童蒙诗集通俗、易读、易解的需要,并顾及诗歌体裁、题材的完备,其思想内容涉及丰富的时代社会生活与思想情感,成为诗歌初学者的最佳选择,编定之初便已“风行海内,几至家置一编”,至今继续发挥着中国古代诗歌启蒙与传统文化传承的作用。
作品梗概
《唐诗三百首》选诗以“专就唐诗中脍炙人口之作,择其尤要者”为标准,编排以体裁为经,以时间为纬,祈能达到“俾童而习之,白首亦莫能废”的目的。
选集选诗兼顾众家,共选入唐代诗人77位,其中杜甫入选作品最多,其次为王维、李白、李商隐、孟浩然、韦应物,这六位诗人的作品总数便已达百首,成为选集突出的重点。其余作家上至皇帝、宰相,下到僧人、歌女,兼收反映社会各阶层生活的诗人作品。同时涵盖各种不同的诗歌题材,举凡山水田园、咏史怀古、登山临水、赠别怀远、边塞出征、思妇宫怨等,兼而有之,脍炙人口之作略无遗漏。《唐诗三百首》选诗还兼重实用,那些奉和应制、劝慰落第罢官之作也都有收入,以合科举取士之用。
编者在选择具有代表性诗人作品的同时,不仅选取他们成就最高的代表作,使全书作品成为最优之选,还选取多种诗歌体裁,以表现其不同风貌。如杜甫选诗中,他最擅长的律诗有二十多首,同时也选有古体诗与绝句。李白选诗中,最能表现其个性和风格的古体诗、乐府诗合计十几首,但绝句与律诗亦不曾或缺。
全书涵括唐代诗歌的全部体裁,并按诗体分为五言古诗、七言古诗、五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句六大类,同时单列乐府诗于每类之后。这种先古体后律体、绝句的诗体安排,除呈现出唐诗发展历程之外,亦秉承自唐以来学诗从古体着手,先培植底气,以情志为本,再入律体、调声的学诗传统,以达到“声律风骨兼备”的境界。
阅读指导
鉴赏唐诗方法
一、了解诗人生平。文学鉴赏讲究“知人论世”,意思是要了解作者的生平经历以及写作的时代背景。我们可以借助选本中的注释或者查阅相关资料,了解诗人的人生际遇,以及创作诗歌时的社会背景,有助于我们正确理解诗歌的情感。
二、品味诗歌语言。弄清诗歌中一些关键词语或者典故的含义,掌握诗歌中运用的修辞方法和表达方式,展开联想和想象,将诗中描绘的画面再现和补充出来,获得生动、具体的视觉形象,如临其境。
三、体味诗歌情感。首先要明确诗歌题材。从题材看,诗歌可分为田园诗、边塞诗、思乡诗、咏史诗等,各类诗歌感情的抒发也有规律可循。如田园诗往往抒发喜爱山川美景之情,表达远离污浊官场的洁身自好情怀。其次要分析诗歌意象。诗歌中很多意象的意义指向都已固定,如杨柳、孤蓬、浮云用来表达离愁别绪,明月、鸿雁用来表达思乡怀人之情。
专题探究
诗歌中的“意象”是自然的景物与诗人的感情相结合的产物。特定的意象,往往被赋予特定的寓意。如一提到“月亮”,往往指“思乡”之情,塑造的往往是游子的形象。请从《唐诗三百首》中选取一个意象,分析这个意象的寓意。
诗歌鉴赏
宣州谢朓楼饯别校书叔云①
李 白
弃我去者,昨日之日不可留;
乱我心者,今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨②,中间小谢③又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览④明月。
抽刀断水水更流,举杯消⑤愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
注释
①宣州:今安徽宣城一带。谢朓楼:又名北楼、谢公楼,是南齐诗人谢朓任宣城太守时所建。校书:官名,即秘书省校书郎,掌管朝廷的图书整理工作。叔云:李白的叔叔李云。②蓬莱文章:借指李云的文章。建安骨:指刚健遒劲的诗文风格。③小谢:指谢朓。这里用以自喻。④览:同“揽”,摘取。⑤消:一本作“销”。
赏析
本诗是作者在宣州谢朓楼上的饯别之作,但重点不是写离情别绪,而主要是感怀,抒发自己的理想和抱负不能实现的苦闷。诗的开篇直抒胸中烦恼,每一天都深感心烦意乱,忧愤抑郁。面对着寥廓明净的秋空,遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色,两人不由得激起酣饮高楼的豪情逸兴。“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”两句承高楼饯别分写主客双方。上句赞美李云的文章风格刚健,具有“建安风骨”;下句则以“小谢”(即谢朓)自指,说自己的诗像谢朓那样,具有清新秀美的风格。“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”两句进一步渲染双方的意兴,说彼此都怀有豪情逸兴、雄心壮志,酒酣兴发,更是飘然欲飞,想登上青天揽取明月。然而现实中并不存在“长风万里送秋雁”这种可以自由飞翔的天地,当诗人从幻想中回到现实里,就更强烈地感到了理想与现实的矛盾不可调和,更加重了内心的烦忧苦闷。“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”两句,写他拔刀断水水却更加汹涌奔流,举杯消愁却更加忧愁。“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”两句,写他依旧陷于“不称意”的苦闷中,而且只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。
谢朓楼前,就是终年长流的宛溪水,不尽的流水与无穷的烦忧之间极易产生联想,因而“抽刀断水水更流”的比喻奇特而富于独创性,同时又是自然贴切而富于生活气息的。尽管内心的苦闷无法排遣,但“抽刀断水”这个细节却生动地显示出诗人力图摆脱精神苦闷的性格,这就和沉溺于苦闷而不能自拔者有明显区别。
旅夜书怀①
杜 甫
细草微风岸,危樯②独夜舟。
星垂平野阔③,月涌大江流。
名岂文章著④,官应老病休。
飘飘⑤何所似,天地一沙鸥。
注释
①书怀:书写胸中意绪。②危樯:高高的船桅杆。③星垂平野阔:星空低垂,原野显得格外广阔。④名:名声。文章著:因文章而著名。⑤飘飘:飞翔的样子,这里借沙鸥以写人的漂泊,含有“飘零”“漂泊”的意思。
赏析
这首诗既写旅途风情,更感伤老年多病、漂泊无依的心境。首联写江夜近景,寓情于景展示他的境況和情怀:像江岸细草一样渺小,像江中孤舟一般寂寞。颔联写远景,雄浑阔大,“星垂”烘托出原野之广阔,“月涌”渲染出江流的气势,以乐景写哀情,反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。颈联正话反说,抒发休官的忧愤。诗人的名声因文章而显赫,告病辞官,是由于远大的政治抱负长期被压抑而不能施展。尾联诗人以沙鸥自比,转徙江湖,声声哀叹,感人至深。
第三、四句写远景,作者的视野由近而远,给我们展现了一幅夜色苍茫、原野辽阔、繁星低垂、波涌月动的雄浑博大的画卷。一个“垂”字,以明星低垂如挂的情态,反衬出原野的广阔;而“涌”则极富神韵,以月影涌动的壮美显现大江奔腾一泻千里的雄浑气势。这两句写景雄浑阔大,历来为人所称道。