【摘 要】
:
围绕着如何提高初中化学教学效果的问题,教师要不断地探索整合,目前初中化学学科的基本内容组成,要让学生在化学学科的教学指导之下,高效地完成学习的任务,要能够遵循学科发
【机 构】
:
山东省胶州市第十九中学 266300
论文部分内容阅读
围绕着如何提高初中化学教学效果的问题,教师要不断地探索整合,目前初中化学学科的基本内容组成,要让学生在化学学科的教学指导之下,高效地完成学习的任务,要能够遵循学科发展的基本规律,提高学生学习的主动性,让学生学习的效率进一步的提升.初中化学教师要进一步的提升教学的有效性问题,让学生可以围绕着学科的知识构建,不断地提升自己的化学学科学习的动力,促进学生学习效果的提高.
其他文献
本文采用自制的微弧氧化简易装置,在AZ91D镁合金表面制备了具有陶瓷特性的氧化膜。初步研究了电解液种类、工艺参数对氧化膜厚度、致密度的影响,并对氧化膜的形成机理及生长过
本文以甲苯二异氰酸酯(TDI)、聚丙二醇(PPG 3010)和环氧树脂(E-44)为主要原料制备聚氨酯/环氧树脂互穿网络聚合物乳液。红外分析显示样品中PU与EP各自的交联网络均已形成,且二
在钢铁研究总院建立的中厚板生产过程组织性能预报系统的基础上,开发了“基于组织性能预报技术的中厚板定制化生产管理系统”,该应用管理软件系统完成了从中厚板客户下订单,管理
数学学习是一项系统工程,其本质是培养学生的思维能力和思维方式.在小学数学学习过程中,为了更好地提高学生解决问题的能力,教师必须设计有针对性的数学问题,鼓励学生通过师
现阶段,随着教学质量不断的提升,但是在高中生物教学中依然存在许多的不足,例如在生物课程实验中,实验时老师演示少、学生不爱学等的情况,因此,极大影响了生物课程的整体水平