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新教材的改革表现在多层面上,在英语的学习中,教师要充分发挥"引导者"的角色,善于激活学生学习英语的兴趣,克服新教材在课堂教学实施中的一些弊端,将学科知识全面化,开放化,创新化,以启发激励学生为原则,将全新的教学理念渗透到新教材中去.
《英语课程标准》（实验稿）对课堂教学的新要求
【摘 要】
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新教材的改革表现在多层面上,在英语的学习中,教师要充分发挥"引导者"的角色,善于激活学生学习英语的兴趣,克服新教材在课堂教学实施中的一些弊端,将学科知识全面化,开放化,
【机 构】
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兰州市第三十三中学
【出 处】
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甘肃科技纵横
【发表日期】
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2004年5期
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