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平板电脑等信息技术为实现学生自主学习,合作探究等新课程理念提供了一种高效有力的手段.文章通过深入挖掘平板电脑的教学功能,在分析平板电脑应用于教学的基本思路的基础上,提出将平板电脑应用于教学的主要教学方式,最后总结平板电脑应用于高中数学教学的优势和可能出现的一系列的问题,并提出了新的期待.