【摘 要】
：
<正> 美是由劳动创造的马克思的《1844年经济学——哲学手稿》与《<政治经济学批判>导言》并不是美学专著,但其中有些论述却科学地揭示了艺术生产的规律。例如马克思说:“人
论文部分内容阅读
<正> 美是由劳动创造的马克思的《1844年经济学——哲学手稿》与《<政治经济学批判>导言》并不是美学专著,但其中有些论述却科学地揭示了艺术生产的规律。例如马克思说:“人也按照美的规律来塑造物体”。“一件艺术品——任何其他的产品也是如此——创造了一个了解艺术而且能够欣尝美的公众。因此,生产不仅为主体生产对象,而且也为对象生产主体”。上述论述表明,一切生产都是按照美的规律造型的,即根据对象的“内在标准”制造产品的。不承认这一普遍性,就会抹杀马克思的伟大发现——在美学史上
其他文献
历史与社会是一门综合性课程，以历史和地理为基础，旨在提高学生的人文综合素养。2011年版的历史与社会课程标准明确提出了要培养学生的历史意识。随着课程改革的不断深入和发展，历史意识的培养问题也是历史教育工作者应该着重思考的问题。作为历史与社会教师，应该运用更加多元化的教学方式，培养学生形成正确的、宏观的、科学的历史意识。本文笔者结合自身多年的历史教学经验，以《汉武帝推进大一统格局》为例，谈谈如何在历
亲身体验和经历对于初中生形成良好的道德品质和法治意识具有重要影响。在初中《道德与法治》课堂教学中采用活动形式开展教学,可以使学生在亲身经历中获得真实具体的体验和
主要对元代闺阁女性和风尘女子这两类女性的作品进行探讨，试图从中挖掘出一些新鲜的内涵．借以打破主要由男性把持的主流话语对女性的主观描述和断言，从这些女性的自我写照中发现
1、“电视文艺理论”界说如果有谁提出“近几十年来世界上发生的重大变化都有哪些”的问题,电视及其发展的态势便当之无愧地跻身于这些问题之林。面对电视对人类文化的全面冲
教师的质量是学校建设和发展的生命线。社会的发展对高校教师资本开发、使用以及管理的质量提出了新的要求。本文主要从人力资本管理的角度出发,探索发展高校教师人力资本为
文章利用扫描电子显微镜(SEM)、X射线荧光光谱仪(XRF)、X射线荧光衍射仪(XRD)、灰熔融特性分析仪对4种生物质(海草、梨木、榛子壳、稻秆)灰与神木烟煤灰的混合灰的熔融特性进
<正> 改革的浪潮汹涌澎湃,正席卷着我国社会的各个领域。教育作为一个国家的立国之本,作为劳动力再生产的不可缺少的手段,尤其需要改革,特别是我们阜阳地区的教育,长期处于落
司马迁曾经说过:'有国者,不可以不知《春秋》。'这句话反映了历史对于一个人的重要性。作为初中生,他们在进行历史学习的时候,可以在朝代兴亡、更迭中增加对于国家的
随着全面二胎时代的到来,学前教育专业教师的缺口进一步增大。各类中职学校相应开设了学前教育专业,为我国的教育教学事业增补人才。琴法在幼儿教师的日常教学中,是非常重要
讨论式教学法是指教师指导学生，在分组的形式下，针对某一个具体的主题或疑问展开交流或讨论，最终得出问题的答案。采用讨论式教学法能够发挥学生的主体性作用，践行自主、合作、探究式的学习方式。同时，采用讨论式教学法能够实现开放、自由式的学习，与素质教育的教学目标一致。 一、讨论式教学法在高中历史教学中的实践 首先，学生的讨论必须具有明确的目的性，以防学生在讨论中漫无目的、流于形式。因此，教师必须精心准