混凝土梁桥地震倒塌失效机制

来源 :南京工业大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baino1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
倒塌失效是混凝土梁桥地震破坏的一个重要极限状态,揭示其机制对于提高结构的抗倒塌性能具有重要的现实意义和工程实用价值。对3种混凝土梁桥的非线性地震响应及倒塌破坏过程进行了数值模拟,从结构体系转化、桥墩受力及梁-墩碰撞作用等方面揭示了3种类型桥梁的地震损伤演化规律及连续倒塌机制。研究表明:梁-墩相对位移过大是造成落梁的前提条件,而落梁时梁-墩撞击作用进一步推动加剧了桥墩破坏和整体倒塌过程。连续梁桥的地震倒塌失效是一个整体连续的过程,简支-连续梁桥和简支梁桥的倒塌失效是一个局部连续过程。简支梁桥地震倒塌过程中桥
其他文献
集合式并联电容器在实际运行中发现其内部故障保护的误动率较普通电容器高,并且容量越大,保护误动率越高。根据集合式电容器内部结构特点,基于内部故障保护动作整定值设置的
面向智能故障信息系统的新需求,提出了一种基于CPCI总线的嵌入式子站装置设计方案。装置采用插件式结构,无旋转设备,扩展方便,维护成本低,可完全替代工控机。CPCI标准工业总
校长是一校之首,其决策权带动着学校走向发展,走向成熟和繁荣。一所学校,并非质量独占鳌头,好多方面是平行进取的,忽视哪一方面都可能造成学校发展的障碍,就像一个体格高大的人,多病无力,多愁善感,唯唯诺诺,那么他就是长着再大的个子也无益于他的健康成长。同样,对于一所学校来说,校长不要用眼光盯着分数不放,这样你的眼睛很快就会产生疲劳效应,造成不必要的短期近视,让学校陷入分数的泥潭而不能自拔。俗话说,“一个
当前,一些小学的学科教研组长、备课组长、年级段长队伍整体上是健康的,由业务能力比较强的教师担任,但对“三长”角色认识简单,管理体制上存在一定的障碍,学校重使用、轻培养的现象普遍存在,导致“三长”的专业素养及工作状况与新课程的实施对校本研修的要求仍有不小的差距。因此,我们在关注校本教研活动的质量,提高实效性的同时,将视野聚焦“三长”,分析他们工作应具有的功能与存在的问题,及时采取有针对性的措施和方法
62岁的王大娘先前身体硬朗,跑十几里路不在话下。可是近来走一里多路就觉得下肢乏力,小腿酸痛,只好停下休息一会儿才能再走,且有越来越严重的感觉,幸经医院检查治疗,才渐见好转。医
分析了变电站配置描述语言SCL的语法结构和层次型对象模型,给出了具体的SCL文件实例,在此基础上进行了SCL配置工具的开发工作。介绍了配置工具的开发过程,进行了功能分析和系
日前,贵州一学生手持大学录取通知书到深圳向换脑王黄鹏琳主任报喜:“我考上大学了”。原来,10年前张仔因脑膜炎高烧42度,昏迷不醒1个月。大脑烧坏了,成了真正的痴仔,被迫停学。父
一个人的成长,更多的是来自“精神”的影响,一所学校的成长,更多的是取决于“学校精神”的塑造。精神文化既是学校文化建设的核心,也是学校文化的灵魂。提升一所学校,首先要提升这
儿童偏食不但容易导致维生素及其它营养物质的缺乏,影响全身的生长发育,而且能引起多种皮肤病的发生。
自古以来,教师被喻为“辛勤的园丁”,而学生则是是花圃中那一朵朵或小蕾初绽或骄人怒放的鲜花。在体育课中,只要你稍加留意就会发现那花的海洋中有几朵“无精打采”或“半萎半枯