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一年级小学生的主要任务就是识字,且语文新课程标准也明确提出低年级识字任务:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望;会认1600个左右的常用汉字,并会写其中的800个左右。这对于低年级小学生而言难度很大,要求教师突破教学难点。接下来就探讨几点优化一年级识字教学的具体措施,旨在促进小学生提高识字能力。