【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》教师远程培训项目由国家开放大学(原中央广播电视大学)邀请参与《指南》研制、解读和教育部核心专家团队,共同精心设计开发。培训课程:包含“《
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《3-6岁儿童学习与发展指南》教师远程培训项目由国家开放大学(原中央广播电视大学)邀请参与《指南》研制、解读和教育部核心专家团队,共同精心设计开发。培训课程:包含“《指南》概述”“《指南》各领域解读”和“《指南》在实践中的运用”3个单元、11个专题,共计50个模块。招生对象:从事幼儿教育工作或管理的教师、园长和教研员;学前教育相关专业的研究人员及
The “Distance Learning and Development Guide for 3-6-year-olds” teacher distance training project was invited by the National Open University (formerly China Central Radio and TV University) to participate in the development and interpretation of the Guide and the core expert team of the Ministry of Education. Training Courses: Including “” “Guide” Overview “” “Guide” areas of interpretation “and ” “Guide” in practice "3 units, 11 topics, a total of 50 modules. Enrollment: teachers or principals and teaching and research staff working or managing early childhood education; researchers working in pre-school education and
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对11例一侧大脑前动脉近侧段发育不全和6例正常形态之Willis环前部14个部位进行病理组织学研究。结果表明：主要继发血管病变的发生率在优势侧明显高于发育不全侧和对照组两侧；血管壁组织结构的改变是颅内动脉瘤等脑血管病的病理基础。
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