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针对中职学生的学习特点，改革数学课程的评价方式或将所授内容划分单元，进行分块式的单元测试或阶段测试，并建立试题库。在评价过程中，关注过程评价，重点培养学生良好的学习习惯与行为习惯，提高学生学习数学的自信心。
谈数学课程评价方式的改革
【摘 要】
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针对中职学生的学习特点，改革数学课程的评价方式或将所授内容划分单元，进行分块式的单元测试或阶段测试，并建立试题库。在评价过程中，关注过程评价，重点培养学生良好的学习习惯与
【机 构】
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上海市城市建设工程学校
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
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2006年14期
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本文是一篇翻译报告,翻译原文是《大数据与分析学:策略和组织影响》的第二章(Big Data and Analytics for Government Innovation),该书的作者是意大利博科尼大学,管理技术学