【摘 要】
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一、农牧区初中生不良日常行为习惯的形成原因1.主观因素(1)自尊心的增强和成人感的出现,形成了不正确的价值观,导致他们常抱怨,甚至批评父母、教师和社会。当父母严禁孩子单
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一、农牧区初中生不良日常行为习惯的形成原因1.主观因素(1)自尊心的增强和成人感的出现,形成了不正确的价值观,导致他们常抱怨,甚至批评父母、教师和社会。当父母严禁孩子单独外出自由活动时;当家长批评他们,并把他们与优秀的亲戚子女作比较,逼他们用功读书时,他们对家长不满。当他们受到老师
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