【摘 要】
:
The structural properties and optical responses of ZnO0.94 and Zn0.94O systems as the possible models of ZnO system containing elemental defect states were stud
【机 构】
:
Department of Physics,Faculty of Mathematics and Natural Sciences,Institut Teknologi Bandung,Ganesha
论文部分内容阅读
The structural properties and optical responses of ZnO0.94 and Zn0.94O systems as the possible models of ZnO system containing elemental defect states were studied using the plane-wave method within the generalized gradient approximation.The pristine ZnO system was used as the reference.The simulated XRD patts showed the three highest intensity for (100),(002),and (101) orientations for all the systems.Compared to O vacancy,Zn vacancy mostly provided higher structure factor shifts of ZnO system.Moreover,the strongest local-symmetry distortion at ZnO4 tetrahedra was implied in Zn0.94O system.The optical responses showed that all the systems exhibited the optical dichroism based on the extinction coefficient spectra.Interestingly,Zn0.94O system showed the lowest energy levels of absorption and high-reflectance edges.Additionally,the highest saturation threshold energy of the effective number of valence electrons was obtained for this system.The result emphasizes the importance of Zn vacancy in providing the significant effect on the optical responses of ZnO system.
其他文献
摘 要: 高效的课堂源于“以学定教”,那么,怎样实现“以学定教”呢?结合执教过的《面积和面积单位》一课,本文从“立足学情,全面预设”、“吃透教材,确定学法”、“关注生成,灵活跟进”这三个方面展开论述。 关键词: 数学教学 以学定教 预设教材 在小学数学课堂上,作为老师的您是否面临过这样的窘境:一个数学问题抛出去,学生启而不发,您只能自问自答;课堂上热热闹闹,作业情况却不佳,您只能带上作业本再去
摘 要: 数学是一门基础课程,提高小学数学课堂教学效率对小学数学教师提出了更高的教学要求,即如何以最少的时间和精力获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段增强小学数学课堂教学效果。本文从课前、课堂和课后三个方面谈谈如何提高小学数学课堂教学效率。 关键词: 小学数学 教学效率 课前 课堂教学 课后 一、教师课前要准备充分,明确教学目
摘 要:在国民经济中民营经济扮演着重要角色,其直接关系着人民生活水平的提升,以及经济的稳定发展。如今我國经济已然进入高质量发展阶段,在这一阶段中,民营经济能否实现高质量发展,对于国家而言意义重大。故此,本文重点研究了地方政府如何发挥出自身的推动作用,实现民营经济的高质量发展。 关键词:民营经济;地方政府;融资难 2018年11月1日,指出:“在我国经济发展进程中,要不断为民营经济营造更好的发展
摘 要: 《他自信地笑了》、《我的回答也对了》两个教学故事告诉我们,在教学中教师要用放大镜看每一个学生的优点,把小小的优点放大了,就会对每个学生充满信心,对学困生不时流露出特别关注,对他们不作正面的批评和指责,给予赞许和厚望。“皮格马利翁”效应虽说是一种情感的影响,其实它是“因材施教”的思想的延伸,教师只要做有心人,关心和爱护学生,放大学生的优点,充分开发学生的潜能,相信奇迹就会在教学中产生。
目的:三花莸(Caryopteris terniflora Maxim.),又名野荆芥、大风寒草等,亚灌木,为马鞭草科(Verbenaeeae)莸属(Caryopteris Bunge)植物。莸属植物全世界约 15种,分布于亚洲
摘 要: 本文从《条形统计图》的教学心得谈起,探讨了数学教研心得体会,解决学生的厌学问题,让学生进入学习的角色心得,以及数学的选择性学习特性等方面的问题。 关键词: 小学数学 条形统计图 选择性学习 一、《条形统计图》的教学心得 我参加了一次数学团队活动,这节课事先进行了集体备课,让所有教师都知道了怎么进行集体备课。 1.给学生自主探究、合作交流学习的机会 老师在开始上课之前让学生回家自
1.自主探索,合作交流,师生互动 新课程指出,“师生都是整个教学过程的主体,双方都是彼此有关系的创造者”“师生间合作交流的基本属性是互动性和互惠性”。对教学而言,这意味着对话、参与、相互建构。课堂教学中的师生互动,不仅是一种教学活动方式,更是弥漫、充盈于师生间的一种精神氛围。例如,教学“长方形的认识”一课时,教师在揭示课题之后进行开放式教学,让学生在轻松愉快的课堂气氛中亲自动一动、看一看、想一想
信息的有效传播与利用对农村的发展起着不可估量的作用。在我国农村,电视是受众接触最多的媒介,但不可否认的是,电视在对农传播中也出现了种种劣势,如:其传播内容稍纵即逝,无
Na-ion capacitors (NICs) are promising energy storage devices in virtue of their merits in combining the high energy densities of secondary batteries and the hi
肿瘤是威胁人类健康的严重疾病。传统的化疗由于缺乏特异性,对正常组织产生较大的毒副作用。纳米药物递送系统(Nano-drug delivery systems,NDDS)可通过高通透性和滞留(Enhanced permeability and retention,EPR)效应提高在肿瘤组织的分布,但依然存在递送效率低,释药不完全,无法实现深部肿瘤渗透等难题。因此,为了提高NDDS对肿瘤的靶向性,实现