【摘 要】
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教学设计综合评价是对教学活动及其效果的价值判断,其直接目的是对课堂教学效果做出鉴定,并对课堂教学成败的原因做出评析。本研究结合教学设计理论及实地考察,获得了评价教
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教学设计综合评价是对教学活动及其效果的价值判断,其直接目的是对课堂教学效果做出鉴定,并对课堂教学成败的原因做出评析。本研究结合教学设计理论及实地考察,获得了评价教学设计效果的包含3个一级指标15个二级指标的原始数据,借鉴属性数学的综合评价思想对教学设计进行评价,将教学设计的模糊评价问题进一步精确化,为教师提供修正教学设计的依据,为提高教学效果提供支撑。
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