【摘 要】
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自皮亚杰以来,人们就对儿童是如何理解谎言的及他们对谎言是如何评价这一问题产生了浓厚的兴趣,本文主要是对儿童对谎言认知的研究进行回顾,主要介绍儿童对谎言概念的理解,对
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,浙江杭州,321004浙江科技学院,浙江杭州,3210023;
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自皮亚杰以来,人们就对儿童是如何理解谎言的及他们对谎言是如何评价这一问题产生了浓厚的兴趣,本文主要是对儿童对谎言认知的研究进行回顾,主要介绍儿童对谎言概念的理解,对谎言的道德评价及儿童谎言认知和说谎行为之问的关系.并且对以前的研究进行了评价,并从研究方法和研究对象等方面提出了一些未来研究的新方向.
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