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目的探讨教学方法与学习成绩的关系。方法实验班与对照班分别采用优化教学和传统教学模式进行教学，通过实践考察其教学效果并进行对比。结果实验班的教学效果明显优于对照班。结论优化教学方法是提高病理学成绩的重要途径。
优化病理学教学方法提高教学质量的探索
【摘 要】
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目的探讨教学方法与学习成绩的关系。方法实验班与对照班分别采用优化教学和传统教学模式进行教学，通过实践考察其教学效果并进行对比。结果实验班的教学效果明显优于对照班。
【机 构】
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成都铁路卫生学校
【出 处】
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川北医学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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