【摘 要】
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讨论在护理实训课中引入护生用物自主管理干预的价值意义。以某医学院护理学院2017级护理本科120名护生作为实验对象,随机分组各62名,观察对照组(接受传统用物管理法)、研究
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讨论在护理实训课中引入护生用物自主管理干预的价值意义。以某医学院护理学院2017级护理本科120名护生作为实验对象,随机分组各62名,观察对照组(接受传统用物管理法)、研究组(接受用物自主管理法)管理成效。在技能操作考试中,研究组护理操作用物准备完好率(96.67%,58/60)高于对照组(85.00%,51/60),P<0.05。研究组实训操作用物准备时间比对照组短,组间差异明显,P<0.01。研究组成绩比对照组分值高,组间差异明显,P<0.01。用物自主管理营造了有序整洁的操作环境,
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